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时间:2018-07-19
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1、简论高校思想政治理论课教师必备素质的理性思考 [论文摘要]高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道和主课堂,在提高大学生思想政治素质和综合素质方面具有不可替代的作用。而高校思想政治理论课教师作为大学生思想政治教育的组织者和实施者,肩负着培养有中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重大历史责任,其本身必须具备与这一特殊角色相适应的基本素质。文章就高校思想政治理论课教师必备素质进行了深入的探讨。 [论文关键词]高校思想政治理论课教师培训 一、问题的提出 高校思想政治理论课教师作为大学生思想政治教育的组织者和实施者,承担着对大学生进行马克
2、思主义理论教育和思想政治教育的重要任务,是对大学生进行思想政治教育的主要力量。早在2004年8月,中共中央、国务院就发出了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,提出了思想政治教育工作者在进一步加强和改进大学生思想政治教育过程中应承担的主要责任:“所有从事大学生思想政治教育的人员,都要坚持正确的政治方向,加强思想道德修养,增强社会责任感,成为大学生健康成长的指导者和引路人。”因此,高校思想政治理论课教师要以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生,以自己的人格魅力来熏陶和感染学生。高素质的思想政治理论课教师对于帮助大学生坚定正确的政治方向,正确
3、认识和分析复杂的社会现象,提高思想道德修养和精神境界具有十分的重要作用。 二、高校思想政治理论课教师的必备素质 1.必须具备较高的思想政治素质。第一,高校思想政治理论课教师必须是坚定的马克思主义者。马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,是中国高等教育的根本指导思想,是思想政治理论课的核心和灵魂,也是大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的理论基础。因此,高校思想政治理论课教师一定要系统、全面地学习马列主义、毛泽东思想,掌握邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的精髓,具有灵活运用马克思主义的基本原理观察、分析和解决现实问题的能力
4、。同时,对自身所传授的理论要有深入研究和客观感悟,能够有效地引导学生接受马克思主义理论,并帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,践行社会主义核心价值观。 第二,高校思想政治理论课教师必须具有高度的政治责任感和使命感。思想政治理论课教师作为马克思主义理论和党的路线、方针、政策的宣传者、社会主义意识形态和精神文明的传播者,必须具备敏锐的政治观察力和鉴别力,要保持清醒的政治头脑,在政治立场、政治方向上与党中央保持高度一致。要坚持用社会主义核心价值体系统领思想政治课教学工作,深入了解和掌握学生的思想动态,所选案例要健康向上并有充分的说服力;坚决抵制和批判各种
5、错误思潮,忠诚党的教育事业,并自觉地将培养有中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人这种信念上升为高度的政治责任和使命,积极引导和帮助学生树立建设有中国特色社会主义的共同理想和共产主义的远大理想。3 2.要具备高深的理论和业务素质。第一,有扎实的马克思主义理论功底。马克思主义是关于自然、社会和人类思维的理论体系。只有具备较高理论素养的人,才能综合把握马克思主义的精髓。为此,思想政治理论课教师就必须熟读马列主义主要经典著作,能在讲课时引经据典、说理透彻,展现思想政治理论课的魅力,激发学生探索、求知、创新的兴趣。 第二,合理的知识结构。高校思想政治理论课
6、涉及的内容十分广泛,现实性和针对性都很强。教师只有明确课程宗旨,不断优化自身的知识结构并注重理论与实践的结合,才能取得良好的教学效果。苏霍姆林斯基说过:“教师的知识越精湛,视野越宽广,各方面的科学知识越宽厚,他就在更大程度上不仅是一名教师,而且是一位教育者。”教学实践证明,教师的学识水平会直接影响到思想政治理论课的教学效果。最受学生欢迎、教学效果最好的教师,往往是那些知识渊博的教师。因此,思想政治理论课教师在熟悉所教科目内容的前提下,还应科学把握思想政治理论课的知识体系,尽可能多地了解哲学、社会科学和自然科学领域中最先进的知识信息。思想政治理论课教师只有形
7、成与当代大学生的需求相适应的知识结构,才能挖掘学生关注的热点、难点和焦点问题,赢得学生的赞誉。 第三,较强的教学能力。当前多样化的社会环境不断从理论层面给思政课教学提出了新课题,学生的思想也日趋复杂多样,这些都使得思政课教学有其特殊的难度,因此,对思政课教师的教育思想与教学能力有着更高的要求。思想政治理论课教师在观念上必须具备符合时代要求,能帮助学生适时调整知识结构,准确进行自我分析、科学制订人生规划,寻找成才的切入点;在教学过程中,要强化对教学内容的整合、提炼、设计与升华过程,深入挖掘学科知识中隐藏的对学生有启迪价值的内容,要研究理论联系实际的教学方法
8、的创新,使思想政治理论课真正贴近学生、贴近实际、贴近生活,提高思想
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