浙教版八年级数学上1.6尺规作图同步练习含答案初二数学试题学案

《浙教版八年级数学上1.6尺规作图同步练习含答案初二数学试题学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、1.6尺规作图专题一根据尺规作图计算1.如图，在△ABC中，AB=AC，∠ABC=72°．（1）用直尺和圆规作∠ABC的平分线BD交AC于点D（保留作图痕迹，不要求写作法）；（2）在（1）中作出∠ABC的平分线BD后，求∠BDC的度数．2.已知：如图，在△ABC中，∠A=30°，∠B=60°．（1）作∠B的平分线BD，交AC于点D；（2）作AB的中点E（要求：尺规作图，保留作图痕迹，不必写作法和证明）；（3）连接DE，求证：△ADE≌△BDE．专题二利用尺规作图解决实际问题3.某市计划在新竣工的矩形广场的内部修建一个音乐喷泉，要求音乐喷泉M到广场的两

2、个入口A、B的距离相等，且到广场管理处C的距离等于A和B之间距离的一半，A、B、C的位置如图所示，请在原图上利用尺规作图作出音乐喷泉M的位置，（要求：不写已知、求作、作法和结论，保留作图痕迹，必须用铅笔作图）4.电信部门要修建一座电视信号发射塔，如图，按照设计要求，发射塔到两个城镇A、B的距离必须相等，到两条高速公路m和n的距离也必须相等，发射塔应修建在什么位置？在图上标出它的位置．课时笔记【知识要点】1.用没有刻度的直尺和圆规作图，简称尺规作图.2.基本尺规作图作一条线段等于已知线段；作一个角等于已知角；作一个角的平分线；作一条线段的垂直平分线；过

3、一点作已知直线的垂线.3.利用基本作图作三角形：①已知三边作三角形；②已知两边及其夹角作三角形；③已知两角及其夹边作三角形；④已知底边及底边上的高作等腰三角形【温馨提示】1.尺规作图的直尺是没有刻度的直尺.平常所用的直尺都有刻度，只是用尺规作图就不能使用刻度.2.作图的基本依据就是作全等三角形【方法技巧】1．作图时要注意保留作图痕迹．2．描述尺规作图作法的语言要规范．参考答案1.解：（1）①一点B为圆心，以任意长长为半径画弧，分别交AB、BC于点E、F；②分别以点E、F为圆心，以大于EF为半径画圆，两圆相交于点G，连结BG交AC于点D即可．2.解：（

4、1）（2）如下图所示.3.解：作AB的垂直平分线，以点C为圆心，以AB的一半为半径画弧交AB的垂直平分线于点M即可．1.解：∵发射塔到两个城镇A、B的距离必须相等，∴发射塔一定在连结AB的线段的垂直平分线上．∵发射塔到两条高速公路m和n的距离也必须相等，∴发射塔一定在m和n夹角的角平分线上．所以作图如下.发射塔应修建在P点.亲爱的同学：经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地展示了一下自己的身手吧！成绩肯定会很理想的，在以后的学习中大家一定要用学到的知识让知识飞起来，学以致用！在考试的过程中也要养成仔细阅读，认真审题，努力思考，以最好的状态考出好成绩！你

5、有没有做到这些呢？是不是又忘了检查了？快去再检查一下刚完成的试卷吧！