初中体育与健康课立定跳远教学设计

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1、初中体育与健康课立定跳远教学设计体育与健康立定跳远教学的教学设计一、指导思想根据《体育与健康》程标准,突出“健康第一”的指导思想,以学生的主动为目标,让学生主动参与,使每个学生在认识上、情感上和运动参与中积极发展，在教学中应用多种教学法子，启示学生自创、自学、自练、合作练习，发展学生的学习能力，造就合作意识和社会适应能力，形成积极自动的学习与生涯态度。按照水平四的领域要求，同时根据本学期的教学工作计划，完成本科的教学设计。二、学情分析我校一年级共有7个班，平均班容量为0人左右，从班级学生整体身体素质状况看为一般，且有9％左右的肥胖儿。另外，初一年级小学生

2、协调性较差，注意力较分散不易集中，理解记忆力也不够完全，立定跳远动作虽然简单，但对于初一年级同学说仍然是有一定难度的。因此，在教学时，要设计新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，如通过游戏或竞赛的方式，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。另外在教学中要关注学生个体差异，尊重学生的主体地位。三、教学目标认知目标：90％以上学生明确本目标，了解本练习内容，了解提高立定跳远技术的概念技能目标：70%-80%的学生掌握立定跳远的动作技巧，以及掌握提高立定跳远成绩的训练方法。情感目标：敢于创想和表现，培养自信，具有克服困难的勇气，愉快的参加各项体育活动，学

3、会与他人合作的良好社会适应能力。教学流程图：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------目标：调动与吸引全体学生措施：激励性的讲解、提示堂管理要求（认真听讲，积极参与）----------------------------------------------------------------------------

4、------------------------------------------------------------------目标：提高耐力素质，培养10分钟措施：落实要求，有效分层分组，探究合作学习能力评价与创新8分钟9分钟要求：动作规范，要求：动作连贯，要求：遵守规则，快速有力，快速摆臂，合作探究，坚持到底。团结协作。团队配合。--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5、--------------------------------8分钟目标：放松身体，措施：音乐伴奏，巩固提高，师生评价。加强兴趣。----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------水平四体育与健康（立定跳远教学）公开时计划学校：石岐北区中学班级：初一人数：执教老师：易能赳指导老师：教学内容立定跳远(立定跳远第1次)教学目标

6、1、学生认识到跳跃能力的价值，掌握立定跳远的动作方法，培养参与活动的兴趣;2、8%的学生能上下肢协调配合，做到用力顺序正确，同时发展瞬间起跳能力和下肢力量。3、增强学生合作竞争意识、自信心、集体荣誉感。的重点、难点重点：两脚用力蹬地起跳，动作配合协调。难点：双脚屈膝缓冲，轻巧落地。的部分相应目标教学内容时间次数组织教法及教学措施教师活动学生活动组织、要求开始部分培养纪律意识，并在此过程中养成自信、自律习惯。一、常规1、体育委员整队报告人数。2、师生问好。3、提出本科教学内容与要求。4、安排见习生。1分钟1、师生问好2、宣布本次内容和要求。3、安排见习生。

7、1、体委整队，向老师报告人数。2、师生问好。3、集队迅速，队伍整齐。一、整队集合：四列横队。●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●体委△教师要求：快、静、齐。准备部分一、队列练习立正、稍息、向右看—齐、向前—看、向左—转、向右—转向后—转二、准备活动头部运动肩部运动腹背运动膝关节运动正压腿侧压腿手腕踝关节运动三、协调性练习转髋运动（2X8拍）抱膝跳（1X8拍）屈体分腿条（1X8拍）4X8拍1、提出队列练习要求。喊口令带学生做准备活动。讲解示范协调性练习动作。1、真听老师讲解示范。2、按要求做准备活动。一、整队集合：四列横队。●●●●●

8、●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●△教师要求：精神饱满，动作到位。基