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时间:2018-07-19
《2018新人教版部编本三年级上册语文《灰雀》课堂教学实录片段》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2018新人教版部编本三年级上册语文《灰雀》课堂教学实录片段【精彩片段】对话为重点,研读课文师:通过上节课的学习,我们还知道列宁非常喜欢这三只惹人喜爱的灰雀,经常来到白桦树下仰望,一天,列宁走到白桦树下,发现什么了?生:灰雀不见了。女同学齐读课文的第二自然段。师:第二天,列宁来到白桦树下,又发现什么了?生:灰雀回来了。男同学齐读课文的第十一自然段。师:读到这,(指板书)你有什么问题吗?生:灰雀哪儿去了?生:灰雀怎么又回来了?师:解决这两个问题,我们先默读课文的3-10自然段列宁和男孩的对话。用波浪线划下列宁说的话,横线划下男孩说的话。生默读课文。师:带着你们提出
2、的问题,听老师读列宁和男孩的对话,边读边想。师读对话。师:灰雀哪儿去了呢?生:被男孩抓走了。生:男孩藏起来了。师:男孩为什么把灰雀放回来了呢?生:受了列宁的启发。师:怎么受列宁的启发呢?让我们来体会体会。女同学,你们读列宁的话,男同学读男孩的话。师:我们一块来到白桦树下,诶,那只胸脯深红的灰雀不见了,列宁看见一个男孩,就问——(女生读)师:找遍了,也没有找到,列宁心里怎么样?生:焦急。师:读出焦急来。这时,列宁看见一个男孩,就焦急地问——女生焦急地读。师:男孩说——生读“没……没看见”。师:男孩为什么回答得吞吞吐吐呢?生1:因为男孩明明藏了灰雀。生2:因为他撒谎
3、了。生3:我觉得男孩心里有鬼。师:列宁明白了,于是他走到男孩跟前,‘男孩,明明是你把灰雀藏起来了,快把它交出来吧。’列宁是这么说的吗?生:不是。师:列宁是怎么说的?女生读“一定是飞走了或者是冻死了……”师:从列宁的这句话中,你听出了什么?生:列宁担心灰雀。师:读出你的担心。生读。师:列宁还说了什么?女生读:列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”师:你又听出了什么?生1:列宁很关心灰雀。生2:列宁感到惋惜。师:“多好、可惜”,关心、惋惜都在其中了。我就是那个男孩,你想想怎么说能打动我,谁来读一读?生深情地读。师:咱们一起再来读一读,读得可以打动这
4、个男孩。全班深情读。师:同学们,列宁明明知道灰雀是被男孩捉走的,他对小男孩有批评吗?生:没有。师:有指责吗?生:没有。师:列宁有的是用话语和爱鸟的情感打动男孩、感染男孩、启发男孩。所以,当列宁问“会飞回来?”孩子是肯定地说——生:“一定会飞回来!”师:同学们知道这时候,男孩心里在想什么吗?生1:我明天把它放回来,跟列宁说我不应该把灰雀捉走。生2:列宁多么喜欢这只灰雀,我一定要把灰雀放回来。师:你们都明白了,独自藏起来是喜欢,放飞自然更是喜欢,男孩也是很喜欢灰雀。同学们,老师把你们体会到的句子放在屏幕上,有什么发现吗?(出示:男孩肯定地说:“一定会飞回来!”“一定
5、会飞回来!”男孩肯定地说。)生:前后不一样,但意思一样。师:还有什么发现吗?生:第一个句子“说”后面是冒号。生:第二个句子“说”在后面,打句号。师:当我们深入理解一个句子的时候,对话也可以这么呈现。(出示没有提示语的对话)师:没有提示语了,分角色读一读,还可以加上动作演一演。两人一组演。让孩子们推荐一组上台。老师旁白,生读对话。
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