幼儿园大班健康教案预防流感

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1、精品文档幼儿园大班健康教案预防流感一、活动目标1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。2、培养幼儿的语言表达能力。3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。二、活动重、难点重点：了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。三、活动准备1、有关传染病的资料与图片。2、幼儿用书。四、活动过程1、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节？、教师告诉

2、幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现？、重点介绍手足口病的临床表现。请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。2、教师讲述手足口病的传播途径。、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14精品文档、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。3、幼儿讨论：如何预防手足口病。、提问：我们应该怎样预防传染病？、幼儿自由回答。、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑

3、食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。4、带幼儿到洗手池吸收结束活动。中班健康教育活动：阿嚏活动目标：1、知道感冒了身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。2、了解基本的预防感冒的生活小常识。3、知道要配合医生看病才能好得快。活动准备：1、了解近期班上幼儿的健康状况，有无患感冒的幼儿，让幼儿了解感冒的感受。2、多媒体课件。活动过程：一、导入活动：1、出示小猪的图片，导入活动。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14精品文档师：小朋友，你们看，它是谁呀?它怎么了?2、师：感冒了，我们应该怎么做?幼：

4、吃药、打针、看医生……师：可是，小猪是怎么做的呢?我们一起来看。二、播放多媒体课件：故事《阿嚏》，引导幼儿欣赏。幼儿看完故事，教师提问：1、小猪感冒了，它是怎么做的?2、小猪到大街上玩，遇到了谁?还有谁?3、它们怎么了?4、它们都感冒了，为什么?三、了解感冒后的主要症状。1、请患感冒的幼儿说一说自己感冒后有什么不舒服?师：小朋友，你得过感冒吗?感冒了，身体有什么不舒服?幼：打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、发烧……2、小结:感冒时，人很不舒服，会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧，严重时小朋友不能上幼儿园，大人不能上班。四、了解感冒的原因及患病后的做法。1、

5、引导幼儿结合自己的经验谈一谈感冒的原因。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14精品文档小朋友，你们知道我们为什么会感冒吗?2、如果你感冒了，应该怎么做呢?请和你身边的小伙伴说一说。3、师：感冒了，应该怎么做?5、小结：五、了解预防感冒的方法。1、我们应该怎么做才能不感冒呢?2、预防感冒有很多方法，请小朋友看。3、怎样做，我们才能不感冒呢?4、师幼共同学学说预防感冒的儿歌。六、结束活动：师幼共同随《健康歌》的音乐跳起来，结束活动。幼儿园大班健康教育教案：预防传染病一、活动目标1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根

6、据自己的生活经验说出预防疾病的方法。2、培养幼儿的语言表达能力。3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。二、活动重、难点重点：了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创14/14精品文档难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。三、活动准备1、有关传染病的资料与图片。2、幼儿用书。四、活动过程1、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节？、教师告诉幼儿春秋季会有

7、哪些流行性传染病会出现？、重点介绍手足口病的临床表现。请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。2、教师讲述手足口病的传播途径。、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。3、幼儿讨论：如何预防手足口病。、提问：我们应该怎样预防传染病？、幼儿自由回答。、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。2016全新精品资料-全新

8、公文范文-全程指导写作–独家原创14/14精品文档4、带幼儿到洗手池吸收结束活动。大班健康教案：预防疾病设计意图：春冬季是各种传染病流行