课名建筑--不用翻译

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1、課名：建築--不用翻譯學分：2教師：鄭晃二3授課大綱第一篇尋找水源地一、十萬年的旅程01從非洲來的旅人02大海那邊有什麼二、四大流域的文化03文明人以牙還牙04誰設計了金字塔05大象軍團守家園06長城下烽火連天第二篇神明、國王、人三、歐洲07政治的表演藝術08建築師謀殺事件09上帝窗戶有多高10達文西替你解密四、中東與中亞11高塔上的宣禮師12蒙古草原高氣壓13放下屠刀立地佛五、亞洲14遍尋老樹蓋大殿15西出陽關無故人16乾隆皇帝戴假髮第三篇進入世界舞台六、文化的衝突與機會17消失的南島語族18城堡內的生意人19文武官員應下馬20唐山渡海保平安21四角碉堡守金城七、建築現代化

2、的開始22廣種甘蔗獻天皇23打造城市的大門24八角洋樓賣洋貨25世紀競圖誰領先26消防隊員看飛機八、莊敬自強的年代27開汽車逛博物館28大學有一片草地29反叛的六○年代30伯公好心來保佑31青年有志來救國九、新建築與新文化32來把城市當臥室33尋找自我的主張34我到縣府去逛街35地震綻開的花朵36青蛙也會老花眼3課外演講參與：選課同學每人需要參加在台北市北平東路30-1號文建會一樓藝文空間【捷運板南線善導寺站六號出口往紹新北路接北平東路右轉】舉辦之設計思考講座系列演講至少四場。評分：期中期末測驗70分，上課出席10分，演講參與分數20分39/21美感與公民：透過十年來台灣社區

3、營社區小空間案例回顧，進行本系列座談主題闡述。陳其南/文建會主委鄭晃二/淡江大學副教授9/28穿得美美，走得慢慢：從未來台灣社會人口結構，重新看待社區小空間的生活步調以及如何創造新的空間美感傅立葉/行政院政務委員劉毓秀/彭婉如基金會董事長10/5大象在屋頂上睡著了：—分別從日本社區營造的案例，以及芬蘭藝術家吸收生活素材、加以詮釋的創作歷程，看待社區美感的經營范以欣/聯合科技大學工業系助理教授MarcoCasagrande/芬蘭藝術家10/12街道是生活的劇場：—藝術家結合生活經驗，將街道當作表演創作舞台的案例以及講評杜昭賢/21世紀都市發展協會執行長李謁政/南華大學環境所副教

4、授10/19有經營的空間才安全：－社區空間如果出現塗鴉，居民會有不安全的感覺，但是如果出現小朋友的拼貼，卻會覺得很溫暖，藝術與生活兩者該如何取捨？黃富源/中央警察大學教務長黃中宇/藝術創作者10/26環境簡單就有美感：—住在阿里山上，使用來自山林的簡單創作社區空間的藝術家，以及住在都市裏，崇尚流行極簡美學的文化評論家，代表著兩個極端的美學品味。李欣頻/作家白紫/空間創作藝術家、音樂作曲者11/2文化產業與環境美學：—近年來社區文化產業的蓬勃發展，常常會忽略了環境美學的課題，一位透過微型創業的社區工作者，如何經營自己的社區美感？薛麗妮/雞籠文史協進會常務理事葉怡蘭/作家11/9

5、社區活力新配方：—社區的傳統工班，是創造環境的主力，現代社會的分工讓人們逐漸遺忘這些傳統的社會關係與創作的生命力蔣耀賢/台灣田野工場、橋仔頭文史協會總幹事廖仁義/國立台北藝術大學主任秘書11/16紅，就是超紅！－具有豐富歷史的老空間，如何創造出新的新生命？從紅毛城到紅樓戲院，看這兩個場所從都市的記憶中捕捉題材，重新經營與社區空間的互動關係李永豐/紙風車文教基金會執行長張寶釧/紅毛城文化園區11/23不愛跳舞的招潮蟹：—對台灣史四百年來的紀錄中，水對於先民的開墾是個最關鍵的環境條件，山坡地的客家聚落到三貂角的漁民，如何處理社區與水的關係鍾喬/差事劇團團長、跨界文教基金會董事長曾

6、文邦/台灣水創意會社總監11/30法老王的金字塔：—人類裏歷史上許多偉大的建設常常都是為了彰顯統治者個人的權力與榮耀，這樣的建設對於現代社區來說實質效益不大，社區所需要的空間是什麼？陳錦煌/中華民國社區營造學會理事長莊淇銘/國立台北教育大學校長12/7畫出社區生活的記憶：兩位講者都很用力地在推廣美術創作，社區空間沒有繪畫，人們無從表達對於生活的情感。劉秀美/國民美術陳世憲/台南白河豬圈書畫家312/14我的糖果屋不見了—兩位建築師都有豐富的創造力，作品的特質都是充滿鄉土與童趣，是豐富美感的社區小空間之創作好手。林志成/建築師、新竹文化協會召集人黃聲遠/建築師12/21動動手與

7、動動腳：—身心障礙者的空間經驗與大部分的人不同，無障礙科技學會針對淡水的視障社群，打造了一個必須透過感覺才能體會的社區空間。余秀芷/作家洪錫銘/淡江大學盲生資源中心3