初探Blog在教育教学中应用.doc

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1、初探Blog在教育教学中应用 摘要:今天你Blog了吗?已经成为一个时代网络问候语。在这个网络化的时代,Blog正在以它独特的优势迅猛发展。本文即从Blog的发展,试论其在教育中的应用,展望其前景,初探Blog在教育教学中应用的价值。关键词:Blog,网络化教育,建构主义学习理论Blog,是Weblog的简称。Weblog,是Web和Log的组合词。Web,指WorldWideWeb;Log,原义是“航海日志”,后指任何类型的流水帐记录。Blog,又称部落格(台湾地区译名)或博客(中国大陆译名)。Blogger或Weblogger,是指习惯于日常记录并使用Weblog工具的人。Blog简单易用

2、,技术门槛很低,任何一个老师或学生都可以随意写下自己的思想。通过每天的资料整理与抒写,会在无形中改变一个人的思维能力、写作能力和信息获取能力。随着网络化教育的快速发展,Blog正以它的读写灵活性和使用的方便性,成为网络时代的宠儿。一、Blog的发展随着信息技术在教育中的引用和发展,网络化教育所具备的“教育教学资源共享、信息交流、网上教学和远程教育”等功能,打破了传统教育在时间和空间上所受的限制,使人们进行跨地域、跨国家、跨领域的学习,从而得到丰富的学习资源,使每一个教师和学生受益。也因此网络化环境下的学习观念日益冲击着人们的学习理念,如何使自己尽快加入到网络的学习中来,已经成为现今学习所必须解

3、决的问题了。Blog的发展也正是由于顺应了网络化教育的潮流,所以才这么迅猛崛起,它的出现已经成为世界瞩目的焦点。《财富》称没有什么东西比迅速兴起的“博客”更具有杀伤力了;《新闻周刊》说“博客将杀死传统媒体?”,CNN说“博客让网络日记更上台阶”,美国新闻评论认为“博客:网上起义”;《纽约客杂志》表示“假如你是博客:如何将你的生意、男友和生活上网”……“博客浪潮”被评为2002年中国互联网5个新特征之一。据说,全球现在有接近100万博客,而且每4秒钟就会产生一名新的博客。博客仿佛在一夜间成为一种时尚,如果到现在你还一脸茫然地问博客是什么东西,赶紧扫盲吧,否则你也太out了!Blog的发展已驶入快

4、车道,它以其便捷化受到越来越多的人的喜爱,主流媒体也开始关注Blog。全球的博客总数据说达到50-100万之间,而这个数字每天都在增长。有人把Blog看作是继E-mail、BBS、即时通讯以后的第四种网络交流方式。作为上海的党报,文汇报在2004年4月5日的15版(大众资讯)推出Blog专版,并刊发了《把我的日记挂在网上》、《做博客更要网德》、《网络日志选登》等文章,这让我们意识到Blog的发展已经超出了我们的想象,它已经被大众化了。所以,今天的Blog已经不单单是我们网上学习的好帮手了,它更是记录我们学与思的最好方式了,它已经成为我们的生活中不可或缺的一部分了。二、Blog在教育中的应用(1

5、)在线学习笔记Blog的一个最大的特点就是提供写与录的平台,供人们去记录自己所需要的资料,写下自己的感想,抓住一瞬间的思绪。在写与录的同时,人们会积极的调动自己的想象力和判断力,在写的过程中提高语言表达能力。台湾的e-learning研究者邹景平女士认为:“目前大家谈在线学习,太偏重于提供input(读),却忽略了让学习者output(写)的重要性,古人所说的‘博学、审问、慎思、笃行’3才是完整的学习循环,网络日志则提高了学习者彼此间审问、慎思、明辨和笃行的空间。”Blog已经成为在线学习的好帮手,另外它还具有共享性。这使学习者的在线学习更具有意义,通过共享资源,每一个人都能够获得更多的学习资

6、源。这样就可以记录到自己的blog上面,随时可以查找自己所需要的东西。上海师范大学的黎加厚教授认为:“Blog的教育意义在于将互连网从过去的通讯功能、资料功能和交流功能等进一步强化,使其更加个性化、开放化和全球化,把信息共享发展到资源共享、思想共享和生命历程的共享。”也正因为如此,Blog作为新型的在线学习笔记,给我们带来了前所未有的感受。如上海师大和北京师大,他们的教育技术系的研究生都建立了自己的Blog,进行在线学习、进行交流和记录资料。(2)师生进行交流的平台Blog的出现为网络教育下的学习提供了便捷。它可以为教师提供一个反思录,教师记下自己教学中的心得和体会,从而进行总结、评价和改进。

7、学生可以参与到其中,提出自己的建议和方案,和老师进行交流。以便于开展班集体学习活动,及时的进行思想交流,加强师生感情,以促进他们的密切合作和共同进步。如上海师大的黎加厚教授和他的研究生共同创建的“东行记”(http://www.jeast.net/jiahou/),记录了他们师生之间交流的点点滴滴。而且我们任何人都可以方便的登陆这个网站,寻找我们所需要的东西。还有上海市上南中学的张正国的“我和我的

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