【2016年】浅谈我国未成年人犯罪的刑法适用【刑法论文】

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1、刑法论文-浅谈我国未成年人犯罪的刑法适用目    录1.内容摘要………………………………………………………………………12.关键字…………………………………………………………………………13.正文……………………………………………………………………………13.1未成年人犯罪的主体特征,共同特点及产生原因…………………………13.2关于刑事责任年龄的思考…………………………………………………23.3对我国未成年人犯罪在刑罚种类上的思考………………………………23.4关于我国为成年人犯罪在刑罚执行上的思考……………………………34.

2、注释,参考文献………………………………………………………………5 论文摘要    未成年人犯罪已经成为一个重要的问题，综合我国刑罚的根本目的和未成年人犯罪的特殊性，应对其实行与为成年人犯罪有所不同的刑罚。尽管新刑法对未成年人犯罪在原则上作了特殊规定，但具体操作上尚需进一步完善。较客观的分析我国未成年人犯罪的主体特征，共同特点及产生原因；关于刑事责任年龄的思考中笔者结合我国国情大胆的提出建议在刑事责任年龄的判定时是否考虑“早熟”现象而因人而异，在对我国未成年人犯罪在刑罚种类上的适用时，笔者提出了不适用剥夺政治权利，不适用罚金，不适

3、用没收财产及对未成年人罪犯缓刑的范围，实行暂缓判决制度处理方法的适用等当面大胆阐述了自己独特的见解！关键词:未成年人犯罪  刑罚适用  特殊规定  刑事责任  随着社会的不断进和发展，人民的观念也有了很大变化，各种刑事案件不断上升，其中未成年人犯罪问题比较严重。”统计显示2001年河南未成年人犯罪的总是为550余人，占全部案件的0.76%，而2004年未成年人犯罪总数为700余人，占全部犯罪的0.90%。自2000以来，全省共审理14岁以上不满18岁的未成年人刑事被告认数为10000人，其中2000年为2347人，2002年为3

4、500人，2004年上半年为1800人，比2002年同期上生61%。未成年人犯罪的类型增多,但仍以抢劫，盗窃等侵财犯罪为主。据2000—2004年的统计,抢劫，盗窃罪占65.9%，性犯罪占21.5%，杀人伤害罪占7.6%，其他占10%。一份来自中国青少年犯罪研究所的统计资料表明，近年来,青少年犯罪总数已经占全国刑事犯罪总数的70%以上，其中15，16岁少年犯罪案件又占到了青少年犯罪总数的70%以上。[1]而未成年人是国家的未来，这不能不引起我们沉重的思考和更多的关注。重视未成年人犯罪问题，完善未成年人非但子的法律，不仅关系到维护

5、社会治安和人民群众的生命安全，也关系到国家的前途和犯罪的命运，无论对于现在或将来都有十分重要的意义。 一未成年人犯罪的主体特征，共同特点及产生原因一是未成年人违法犯罪低龄化趋势明显：“以江苏为例，10岁-13岁年龄犯罪占到70%。据山东省高级法院刑一庭有关人员介绍，已满14岁不满8岁的罪犯占未成年人的比重已经由2000年的11%升到13%左右。”[2]二是从作案未成奶奶人文化程度看初中，小学文化居多：“以江苏为例，2000年为76.4%，2004年为85.4%。”三是女性未成年人犯罪人数呈增长趋势；四是从作案人员来看，农民，学生

6、，社会无业闲散人员居多；五是从未成年人作案人员违法经历来看，初犯，偶犯居多。纵观未成年人犯罪的案例，他们都具有三个共同的特点：一是法制观念浅薄，犯罪具有偶发性模仿性；二是思维幼稚，偏激，一旦犯罪，容易产生逆反心理；三是社会经历单纯，主观恶性不深。而产生未成年人犯罪的原因，我认为有如下几个方面：一是家庭的教育与关爱不够，导致青少年过早受外界不良风气影响，尤其是父母离异后对孩子的伤害和幼小心灵的撞击，对孩子的健康成长没有尽到监护的职责。二是学校对青少年政治思想教育和法制加以不力，在德育，人生观，世界观，价值观的培养上存在薄弱环节。三

7、是社会不良环境对青少年的影响日益加剧。四是未成年人自身素质不高，认知能力低，抵御能力差。二关于刑事责任年龄的思考在我国以及世界上绝大多数国家都以刑事责任年龄为刑事责任的认定标准。然而以年龄为标准缺点人的刑责任能力有无和程度未必完全科学，其必须要受到许多因素的制约，诸如不同地域的自然条件和社会文明程度，文化教育状况等因素对人类智力程度和人的自制力的影响，不同国家的法律概念和社会法律意识对人的意识的影响。同时法律规定的年龄界限是觉得的，我们无法区别一个14周岁前一天与一个4周岁后一天实施同种犯罪行为为其主观恶性和社会危害性到底有什么

8、不同，但其受到的刑罚却有天壤之别。在这里不禁让人怀疑年龄为标准作为判断刑事责任能力的有无和程度的科学性和合理性，但是如果判断未成年人刑事能力的有无和程度以其在实施行为时是否具有辨认和控制自己行为为标准，这种标准看似合理，但具很大主观性和模糊性，很难实际操作，把未