浙江舟山思想品德-2015初中毕业学业考试试卷

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1、恒谦教育研究院2015年舟山市中考思想品德试题解析【试卷总评】试题的设计能反映学生在学习、生活中遇到的问题，促进知识在实际生活中的运用，强调知识的意义和价值。如第4题路怒族、第6处理“广场舞”噪音扰民、第9题中学生志愿服务，第24题“挑战自我”活动这些情境是学生熟悉的，甚至是尚存困惑的，以此为切入点，既体现学科的生活性理念，又凸显德育特征。试题也引导学生关注国家和社会。如第8题国家宪法日的设立、第10题的浙江社会舆情报告、第27题“双创”热词解读等，无不反映社会热点，体现时代性。一、选择题1.中共十八大以来，

2、党中央提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面_____的四个全面战略布局。（C）A．反腐倡廉B．司法改革C．从严治党D．崇法尚德本题是时政选择题。2.2015年4月21日，_____、天津、福建自由贸易试验区同步挂牌，加上上海国四大自贸区“连点成线”。DA.北京B．山东C．浙江D．广东本题是时政选择题。3.人与人之间难免产生误会，为消除误会我们应该（D）①诚实守信，责己责人②理解他人，互相尊重③坚持己见，毫不退让④换位思考，与人为善A.①②B.③④C.①③D.②④3．【解析】D。本题主

3、要考查学会交往。注意问题限定词语“消除误会”。在与人交往中，产生误会或摩擦，都是因为理解不够、宽容不够。要学会换位思考、理解他人的情感或要求，就能获得友善、谅解并友好相处。选项②④符合题意；选项①错误，责己责人反而会扩大误会和矛盾；选项③错误，毫不退让只能使误会越来越深。答案为D。本题难度中。西安恒谦教育科技股份有限公司第7页恒谦教育研究院“路怒”是近期媒体的热词，路怒易引发不理智行为。回答4、5题。4.2015年5月，成都一男司机将女司机达成轻伤，男司机的打人行为（B）①不珍爱他人生命的表现②是珍爱自己生命

4、的表现③践踏了女司机的人格尊严④提升了自己生命的价值A.①②B.①③C.②④D.③④4．【解析】B。本题主要考查人身权利。注意材料关键词“打人行为”并理解，打人行为侵犯他人权利，不真爱他人生命，违反相关法律和道德要求；因此，选项①③符合题意；选项②④错误，答案为B。本题难度易。5.王某在行车过程中与他人发生纠纷，用螺丝刀将对方戳成重伤，被判处有期徒刑三年，王某的行为是（C）A．民事违法行为B．行政违法行为C．刑事违法行为D．正当防卫行为5．【解析】C。本题主要考查违法行为类别。注意材料关键词“重伤”“有期徒刑

5、”意味着王某行为具有严重社会危害性，并受到了刑罚处罚，因此属于犯罪行为即刑事违法行为。答案为C。本题难度易。6.“广场舞”能健身，也可能会影响居民休息而引起纠纷，为避免纠纷，“舞者”应该（C）A．放弃跳“广场舞”的权利，迁就他人的休息权B．坚持跳“广场舞“权利，理直气壮毫不让步C．行使好自己跳舞的权利，尊重他人娱乐自己D．责令居民先放弃休息权，等跳舞散场后休息6．【解析】C。本题主要考查正确行使公民权利。公民形式自己权利时，不许采取合法方式，要尊重和维护其他公民的合法权利；选项C符合题意；选项ABD是不尊重自

6、己或他人权利的表现，不可取。因此答案为C。本题难度易。7.漫画《图1》告诉我们（D）A．立法一定要全民投票B．.立法是立法机关的事C公民可以直接制定法律D.公民要积极参与政治生活7．【解析】D。本题主要考查积极参与政治生活。注意漫画含义“全民积极参与立法工作，西安恒谦教育科技股份有限公司第7页恒谦教育研究院使立法更能体现人民的意志或意愿，做到立法为民。选项D符合题意；选项A错误，立法由全国人大进行；选项B错误，立法关系到全体人民的利益和要求，立法机关也要使立法充分反映民意、民情；选项C错误，公民参与立法，有直

7、接或间接方式，直接制定法律的是全国人大。答案为D。8.全国人大常委会决定12月4日为我国国家宪法日，设立国家宪法日，有助于（D）①彻底消除社会上的违宪行为②树立宪法意识③提高宪法在法律体系中的地位④维护宪法尊严A.①②B.③④C.①③D.②④8．【解析】D。本题主要考查国家宪法日设立的意义。设立国家宪法日有助于全民增强宪法意识，维护宪法观念，自觉遵守宪法，同违宪行为作斗争；选项②④正确；选项①错误，“彻底消除“的说法国语绝对化；选项③错误，宪法在法律体系中的地位具有最高法律地位、法律权威和法律效力，是由宪法特

8、点决定的。本题难度中。9.随着社会的发展，我市老年公寓日渐增多，成为老年人颐养天年的好家园，一些中学生常来这里为老年人服务，学生的行为反映了他们（B）①解决了老龄化问题②具有强烈的竞争意识③勇于承担社会责任④追求高尚的道德目标A.①②B.③④C.①③D.②④9．【解析】B。本题主要考查参与公益、承担责任。注意材料关键词“为老年人服务”属于热心公益、服务社会的表现，表明勇于担责，具有与人为善思想品德；