初三化学各单元等级测试题

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1、第一单元：走进化学世界易：下列四种变化中，不属于化学变化的是（）A．生石灰变成熟石灰B．铁变成铁锈C．固态碘变成碘蒸气D．铜变成铜绿中：下列实验基本操作或事故处理，正确的是（）A．为了节约，将用剩的药品放回原试剂瓶B．酒精着火，用湿抹布扑盖C．浓硫酸沾在皮肤上用大量水冲洗D．把有腐蚀性的药品放在纸上称量难：1、对蜡烛及其燃烧的探究结论：⑴蜡烛通常为黄白色的固体，密度比水，溶于水⑵①蜡烛发出黄白色的火焰，放热、发光，蜡烛逐渐变短，受热时熔化，冷却后又凝固。②木条处于外焰的部分最先变黑，外焰温度最。③烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛生成了，其中含有元素；蜡烛燃烧后还生成，该气体能使变

2、，说明蜡烛中含有元素。④白瓷板上有黑色粉末出现，更说明蜡烛中含有元素。⑶有一股白烟，能重新燃烧。说明蜡烛燃烧是蜡烛气化后的蜡烛蒸气被点燃。第二单元：我们身边的空气易：以拉瓦锡为代表的早期科学家对空气研究后确认，空气中约有1/5的气体比较活泼，能与某些金属发生反应，这种气体可能是（　）A．氮气　B．氧气　C．水蒸气　D．稀有气体中：某校兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容。（一）首先，他们分组进行讨论：（1）小光小组认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会与空气中其他成分反应，而且生成物为固体。他们该选择（　）（A）蜡烛　　（B）硫

3、粉　　（C）红磷为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证___________。AB水水（2）小明小组设计了如上图的两套实验装置，你认为合理的是（填序号）________。为了确保实验的成功，首先应保证该装置______性良好。（二）在充分讨论的基础上他们设计了实验。（三）实验结束后，大家整理的实验数据如下：组1234567集气瓶容积进入水的体积20/420/3.520/420/420/420/4.520/4通过对实验结果的交流，大多数组的同学都验证出氧气约占空气体积的______。难：5、某化学兴趣小组利用下列装置进行O2的实验室制法和有关性质的研究。实验室提供以下常用仪

4、器，供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用)。（1）过氧化氢(H2O2)俗称双氧水，常温下是一种无色液体，它在土豆块的催化作用下能迅速分解，放出氧气。小玲同学采用该反应原理制取氧气，写出该反应的化学式表达式为：_______________________；反应类型是。（2）小丽同学打算自己探究一下MnO2在分解过氧化氢时所起的作用，但手边没有现成的MnO2药品，只有高锰酸钾，30%过氧化氢溶液、木条、水、火柴。若要先得到MnO2粉末，可选用的发生装置是（写出装置的代号），写出反应的化学式表达式：。（3）小丽认为若要探究MnO2在较低的温度下对分解H2O2有无催化作用，需

5、作对比实验，她设计了三组实验：①在试管中加入5ml30%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，看木条是否复燃；②…………③在第3支试管中加入5ml的30%的过氧化氢溶液，并加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察木条是否复燃。你认为小丽设计的第2组实验过程应为：（4）小丽得到的是③中有O2放出，但她认为③中有O2放出是因为MnO2与H2O2发生了反应，你如何帮他设计实验来说明MnO2没有和H2O2起反应，而只是起了催化作用？第三单元：自然界的水易：下列关于水的叙述中，错误的是（）A．纯净的水是没有颜色、没有气味、没有味道的液体B．在101kPa时，水的沸点是100℃，

6、凝固点是0℃C．0℃时，水的密度最大为D．水是混合物中：5.下列操作或现象与分子对应的特性不一致的是()选项操作或现象分子的特性A给篮球充气分子间是有间隔的B在花园中闻到花香分子是运动的C100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL分子是有质量的D加热氧化汞可得到金属汞和氧气分子是可以再分的难：9．(1)常用的净化水的方法有：、、等。a．明矾能使水中集结而下沉。b．活性炭具有性，不仅可以滤去液体中的物质，还可以吸附掉杂质，除去。(2)过滤：分离___________________的操作。a．过滤操作时应掌握的要点是“一贴、二低、三靠”。b．过滤时用到的主要仪器

7、有：、、、滤纸等。第四单元：物质构成的奥秘。易：1．下列关于原子的构成，正确的是（）A．由质子和电子构成B．由原子核和核外电子构成C．由质子和中子构成D．由中子和电子构成中：原子是由居于原子中心的和核外构成的。其中带正电荷，带负电荷。所带正电荷(填“大于”、“小于”或“等于”)负电荷。原子核又是由和两种微粒构成的，其中不带电，每个质子带一个单位的电荷。难：正电子、负质子都是反粒子，它们跟通常所说的电子、质子相比较，质量相等但电性相反。科学家设想在宇宙中可能存在完全由反粒子构成的物质——反物质；物质与反物