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时间:2018-07-19
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1、第一单元:走进化学世界易:下列四种变化中,不属于化学变化的是()A.生石灰变成熟石灰B.铁变成铁锈C.固态碘变成碘蒸气D.铜变成铜绿中:下列实验基本操作或事故处理,正确的是()A.为了节约,将用剩的药品放回原试剂瓶B.酒精着火,用湿抹布扑盖C.浓硫酸沾在皮肤上用大量水冲洗D.把有腐蚀性的药品放在纸上称量难:1、对蜡烛及其燃烧的探究结论:⑴蜡烛通常为黄白色的固体,密度比水,溶于水⑵①蜡烛发出黄白色的火焰,放热、发光,蜡烛逐渐变短,受热时熔化,冷却后又凝固。②木条处于外焰的部分最先变黑,外焰温度最。③烧杯内壁有水雾出现,说明蜡烛生成了,其中含有元素;蜡烛燃烧后还生成,该气体能使变
2、,说明蜡烛中含有元素。④白瓷板上有黑色粉末出现,更说明蜡烛中含有元素。⑶有一股白烟,能重新燃烧。说明蜡烛燃烧是蜡烛气化后的蜡烛蒸气被点燃。第二单元:我们身边的空气易:以拉瓦锡为代表的早期科学家对空气研究后确认,空气中约有1/5的气体比较活泼,能与某些金属发生反应,这种气体可能是( )A.氮气 B.氧气 C.水蒸气 D.稀有气体中:某校兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程,他们选择了《空气中氧气含量的粗略测定》为探究内容。(一)首先,他们分组进行讨论:(1)小光小组认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会与空气中其他成分反应,而且生成物为固体。他们该选择( )(A)蜡烛 (B)硫
3、粉 (C)红磷为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证___________。AB水水(2)小明小组设计了如上图的两套实验装置,你认为合理的是(填序号)________。为了确保实验的成功,首先应保证该装置______性良好。(二)在充分讨论的基础上他们设计了实验。(三)实验结束后,大家整理的实验数据如下:组1234567集气瓶容积进入水的体积20/420/3.520/420/420/420/4.520/4通过对实验结果的交流,大多数组的同学都验证出氧气约占空气体积的______。难:5、某化学兴趣小组利用下列装置进行O2的实验室制法和有关性质的研究。实验室提供以下常用仪
4、器,供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用)。(1)过氧化氢(H2O2)俗称双氧水,常温下是一种无色液体,它在土豆块的催化作用下能迅速分解,放出氧气。小玲同学采用该反应原理制取氧气,写出该反应的化学式表达式为:_______________________;反应类型是。(2)小丽同学打算自己探究一下MnO2在分解过氧化氢时所起的作用,但手边没有现成的MnO2药品,只有高锰酸钾,30%过氧化氢溶液、木条、水、火柴。若要先得到MnO2粉末,可选用的发生装置是(写出装置的代号),写出反应的化学式表达式:。(3)小丽认为若要探究MnO2在较低的温度下对分解H2O2有无催化作用,需
5、作对比实验,她设计了三组实验:①在试管中加入5ml30%的过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管,看木条是否复燃;②…………③在第3支试管中加入5ml的30%的过氧化氢溶液,并加入少量二氧化锰,把带火星的木条伸入试管,观察木条是否复燃。你认为小丽设计的第2组实验过程应为:(4)小丽得到的是③中有O2放出,但她认为③中有O2放出是因为MnO2与H2O2发生了反应,你如何帮他设计实验来说明MnO2没有和H2O2起反应,而只是起了催化作用?第三单元:自然界的水易:下列关于水的叙述中,错误的是()A.纯净的水是没有颜色、没有气味、没有味道的液体B.在101kPa时,水的沸点是100℃,
6、凝固点是0℃C.0℃时,水的密度最大为D.水是混合物中:5.下列操作或现象与分子对应的特性不一致的是()选项操作或现象分子的特性A给篮球充气分子间是有间隔的B在花园中闻到花香分子是运动的C100mL酒精和100mL水混合在一起,体积小于200mL分子是有质量的D加热氧化汞可得到金属汞和氧气分子是可以再分的难:9.(1)常用的净化水的方法有:、、等。a.明矾能使水中集结而下沉。b.活性炭具有性,不仅可以滤去液体中的物质,还可以吸附掉杂质,除去。(2)过滤:分离___________________的操作。a.过滤操作时应掌握的要点是“一贴、二低、三靠”。b.过滤时用到的主要仪器
7、有:、、、滤纸等。第四单元:物质构成的奥秘。易:1.下列关于原子的构成,正确的是()A.由质子和电子构成B.由原子核和核外电子构成C.由质子和中子构成D.由中子和电子构成中:原子是由居于原子中心的和核外构成的。其中带正电荷,带负电荷。所带正电荷(填“大于”、“小于”或“等于”)负电荷。原子核又是由和两种微粒构成的,其中不带电,每个质子带一个单位的电荷。难:正电子、负质子都是反粒子,它们跟通常所说的电子、质子相比较,质量相等但电性相反。科学家设想在宇宙中可能存在完全由反粒子构成的物质——反物质;物质与反物
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