义务教育华师大桐-柏县2017年八年级下册数学第一次月考试题含答案解析

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1、亲爱的同学：经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地展示了一下自己的身手吧！那今天就来小试牛刀吧！注意哦：在答卷的过程中一要认真仔细哦！不交头接耳，不东张西望！不紧张！养成良好的答题习惯也要取得好成绩的关键！祝取得好成绩！一次比一次有进步！2015年春八年级第一次月考数学试题（满分120分，考试时间100分钟）题号一二三总分得分一、选择题。（每小题3分，共27分）1.下列各式：,,,,,,中分式的个数有（）。A.5个B.4个C.3个D.2个2.下列运算正确的是（）。A.B.C.D.1.如果把中的、都扩大为原来的10倍，则这个代数式的值

2、（）。A.不变B.扩大为原来的10倍C.缩小为原来的10倍D.扩大为原来的100倍2.关于的分式方程有增根，则得值为（）。A.-6B.5C.6D.43.要使分式有意义，则应满足（）。A.B.C.且D.或4.下面平面直角坐标系中的曲线不表示是的函数的是（）。7.万州某运输公司的一艘轮船在长江上航行，往返于万州、朝天门两地．假设轮船在静水中的速度不变，长江的水流速度不变，该轮船从万州出发，逆水航行到朝天门，停留一段时间（卸货、装货、加燃料等），又顺水航行返回到万州，若该轮船从万州出发后所用的时间为(小时)，轮船距万州的距离为(千米)．

3、则下列各图中，能够反映与之间的函数关系的大致图象是（）。8.在平面直角坐标系中，点与点关于原点对称，则得值为（）。A.33B.-33C.-7D.79.函数的图像一定通过点（）。A.B.C.D.二、填空题。（每小题3分，共27分）10.函数中自变量的取值范围是。10.关于的分式方程的解为正数，则得取值范围是。11.若分式的值为零，则=。12.已知，则。13.拖拉机油箱中有油48L，如果拖拉机每小时耗油8L，则拖拉机内剩余油量（L）与耕地时间（h）之间的函数关系式为。（写出自变量的取值范围）15.已知点在第四象限，则得取值范围是。16

4、.若分式的值为负数，则得取值范围是。17.已知，则的值为。18.一种植物花粉质量为0.000037毫克，用科学计数法表示。三、解答题。（共66分）19.计算：（1）（8分）（2）（8分）20.先化简再求值：（10分），然后从选取一个你认为合适的整数作为的值带入求值。19.解方程。（8分）20.阅读下列材料：（10分）解答下列问题：（1）在中第n项是，猜想第n项的结果是。（2）受此启发，请你解方程23.元旦，丁丁骑自行车去外婆家，路上经过一家超市逗留了半个小时后又按同样的速度前往外婆家．丁丁从家出发一个半小时后，妈妈忙完家务驾车去外

5、婆家，恰好与丁丁同时到达．如图是他们离家的路程（千米）与丁丁离家的时间（小时）之间的函数图象，根据图象回答下列问题：（1）丁丁家与外婆家有多远？（2）妈妈驾车的速度是丁丁骑自行车速度的多少倍？24.某中学对校园卫生进行清理，某班有13名同学参加这次卫生大扫除，按学校要求，需要完成总面积为80的三项清理任务。三项任务的面积比例如图1，每人每分钟完成各项的工作量如图2．（1）从统计图中可知：擦玻璃、擦课桌椅、扫地拖地的面积分别是，，；（2）如果人每分钟擦玻璃面积，那么关于的函数关系式是；（3）完成扫地拖地的任务后，把13人分成两组，一

6、组去擦玻璃，一组去擦课桌椅，怎样分配才能同时完成任务？数学答案BDBACCCDC10.11.12.-313.1814.15.16.17.18.19.(1)3(2)20.化简为21.22.（1）（2）（1)∵丁丁骑自行车的速度∴丁丁家与外婆家的距离答：丁丁家与外婆家24千米．(2)妈妈驾车的速度是∵48÷16=3，∴妈妈驾车的速度是丁丁骑自行车速度的3倍．（1）16，20，44；（2）(3)设擦玻璃的人数为x人，则擦课桌的人数为（13-x）人，根据题意得：解得x=8，经检验13-x=5，符合题意。答：8人擦玻璃，5人擦课桌椅能同时完

7、成任务。亲爱的同学：经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地展示了一下自己的身手吧！成绩肯定会很理想的，在以后的学习中大家一定要用学到的知识让知识飞起来，学以致用！在考试的过程中也要养成仔细阅读，认真审题，努力思考，以最好的状态考出好成绩！你有没有做到这些呢？是不是又忘了检查了？快去再检查一下刚完成的试卷吧！德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小

8、学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课