赴丽水听课的总结

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1、关于“有效语文”课堂评比观摩活动的一点心得华埠镇中心小学叶红3月21至23日，我和同事一起参加了浙江省中西部地区第三届小学语文青年教师课堂教学评比观摩活动。此次活动的主题力求突出语文教学内容的有效性。从这个主题我们可以看出当前小学语文教学的一些现状以及我们小语教师所要思考的一些问题，特别是如何让语文课堂更扎实有效。一天半的时间我们一共听了9位教师的赛课，还观摩了著名特级教师于永正的文言文《杨氏之子》的课堂教学，以及题为《简简单单教语文，扎扎实实求发展》的讲座。听课之后的最大感受，就是觉得对于该怎样进行语文教学更有底了。特别是听了于

2、永正老先生的讲座，结合自己的教学实践，颇有同感。有了这样的理论作指导，相信我们的语文教学会更加扎实有效。本次观摩赛课所体现出的一个共性，就是所有教师上的课都显得真实扎实有效。诸如关于学习习惯的培养，学习方法的指导等在这样的赛课中也成为了课堂教学的一个亮点。如丽水汤金波老师的对“重点句，短语进行批注的学习习惯培养”作为了课堂教学的主要目标，金华的叶小平老师敢于尝试，将“指导学生复述故事”在课上予以展示。其次，每位赛课教师都非常注重学生读书写字的教学。指导学生读准字音，有错必纠；在读对读通的基础上再强调读出感情；将写字指导纳入课堂，或

3、范写或点评等；课堂小练笔在这次赛课中大放异彩，真正实现了语文教学的读写结合，体现实效有效。特别是于永正老先生的《杨氏之子》的教学，用了近一个课时时间对这篇古文进行了分情节部分想象练笔。这样的练笔是基于前节课的阅读教学而进行的，不是泛泛而谈，学生写起来自然得心应手。最受启发的当然还是著名特级教师于永正一堂课和一个讲座所带给我们的。大师的功夫体现在很多的细节和谈吐中。特别是他的教学语言，非常的风趣幽默，不经意间对学生的熏陶，让我真正的体会到了真正的教育是润物细无声的。这里我摘录了大师的部分课堂语言，和大家共享——给别人看的字，不给别人

4、找麻烦。（指导学生写好字）学会交流，善于倾听(关于课堂倾听)读几遍书要适合自己（关于读书）幽默是老师的第一位助手（师生如何沟通）教师的作用仅仅只是引领呵护2010年3月27日