七年级语文上册第二单元测试题及答案

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1、（人教版）课改实验区七年级语文（上）调研测评卷一、语文知识积累与运用。（19分）1．请用楷体把下列汉字写到相应的方格中，要求书写规范、端正、整洁。（2分）回味无穷任重道远        2．下列加点字注音完全正确的一项是：（）（2分）A、玷污（diàn）倔强（jué）扒窃（bá）碌碌（lù）B、堕落（duò）冉冉（rǎn）牙龈（hěn）繁弦（xián）C、禀告（bǐng）慷慨（kǎi）厄运（è）行乞（qǐ）D、奢望（shē）猝然（cù）论语（lùn）后凋（diāo）3．改正下列词语中的错别字。（3分）绝处逢声（）

2、辍连（）无优无虑（）进退唯谷（）皱形（）险象叠生（）4．下列加点字解释有误的一项是：（）（2分）A、可望不可即（靠近）具体而微（微小）B、繁弦急管（管乐器）获益匪浅（不）C、猝然长逝（突然）思而不学则殆（有害）D、见贤思齐（整齐）择其善者而从之（善良）5．指出下列句子使用的修辞手法。（2分）A、世界上总有人抛弃理想，理想却从来不抛弃任何人。（）B、有朋自远方来，不亦乐乎？（）C、第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐车，……（）D、学而不思则罔，思而不学则殆。（）6．我能提出一个妙句填在横线上。（注意与句子相吻合

3、）（2分）A、_________________________,那真是可望而不可即的事。B、_________________________,我真是获益匪浅。7．《白兔和月亮》的寓意是___________________________________________________________________________________________（2分）《落难的王子》的寓意是___________________________________________________________

4、________________________________（2分） 8．居里夫人是一位令人敬仰的伟大的科学家,这位科学家给你感受最深的是什么?(选一点谈谈即可)（2分）二、综合性学习（6分）59．班级开展“假如我来创作广告”主题活动，请你为宣传郑州拟一则有创意的广告。（可以是知名产品，旅游景点等）（2分）10．生活中有的广告很有创意，很受欢迎；也有些广告不尽如人意。请你选择一则熟悉的广告进行点评。（4分）三、阅读理解。（35分）（一）阅读下文，完成11——14题。（11分）①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有

5、朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不（）；不亦君子乎？”②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”⑤子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”⑥子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”⑦子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”⑧曾子曰：“士不可不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”⑨子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”⑩子贡问曰：“有一言而可以终身行

6、之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”11．给（）填上恰当的字，并予以注音、释义。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿12．按提示标出各则格言的数字代号。（3分）（1） 谈求知态度：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2） 谈学习方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3） 谈修身做人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿13．用现代汉语写出③⑦⑧中划横线处的意思。（3分）③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑦＿＿＿＿＿

7、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑧＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿14．“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，对此，曾经有过不同的看法。你能联系自己的生活体验谈谈你对这句话的看法吗？（2分）（二）阅读下文，完成15——19题。（12分）人生如瓶①“人不是可以注入任何液体的空瓶”。这是俄国文学批评家皮萨列夫的一句名言。细细体味，此话看似波澜不惊，却寓意深远，振聋发聩。②人生就如一只空瓶，但不可随意向里注入任何液体。它如若装满了卑劣和庸俗，决然装不进伟大

8、和崇高；一旦被虚伪和凶残所占据，纯真和善良便无法容身……③当我们为自己的房子、票子、位子整日忙忙碌碌，当我们的生活一天好似一天，但我们的神经却依然绷的紧紧的，我们的心情依然非常沉重，没有一天感到轻松，感到快乐。这是为什么？5④是的，我们的人生之瓶里，如若满装着欲望和为之奋争不息的操劳，当然无法容纳安宁和详和，塞满了无穷无尽的浮躁与烦恼，宁静与欢愉当然被驱逐得无影无踪。⑤一