电阻伏安特性的测量教案

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1、目的、要求、方法、手段、时间分配、板书预案等讲稿教学内容4.3电阻元件伏安特性测量课堂说课《大学物理实验》课程是海军生长军官本科各专业的一门必修实践课，共60学时，可以开设68个实验项目。其中基础实验8项，基本实验和综合实验各20项，设计和自主性实验各10项。不同的实验项目，学时不同、设备套数不同、教学要求不同。每名学生要求完成5个基础，10个基本，4个综合，1个设计和1个自主实验，还包括4个学时的实验绪论和2个学时的课程考核。所有实验项目都根据学生各自的专业特点，通过大学物理实验预约预习系统在军网上自主选择。最终的成绩评定方式采用平时实验成绩70%、期末课程考核20

2、%、创新成绩10%三部分综合评定。教材：《大学物理实验》，2009年6月由国防工业出版社出版。电阻元件伏安特性测量是一个基础性实验，共2个学时，在大学一年级下学期开设，其中讲解30分钟，操作60分钟。学生在高中已经学过电阻的概念，学过欧姆定律，也做过伏安法测电阻实验。实验开设目的：一是弥补由于生源地域不同而导致的个体实验能力差异；二是作为入门实验引导学生熟悉大学物理实验设计的基本思路；三是与中学的定性方法进行比较定量的测出电阻元件伏安特性曲线。教学中首先从一些基本常识和基本技能入手幻灯片1板书：电阻元件伏安特性测量共3min幻灯片2，1’20”讲述幻灯片3，40”幻灯

3、片4，50”第11页共11页目的、要求、方法、手段、时间分配、板书预案等讲稿教学内容，包括电阻阻值的色环标识方法和数字万用表的使用方法，为实验设计做好铺垫。其次重点引导学生分析实验设备和实验条件，从减小实验系统误差的角度出发，科学的选择实验方法，设计实验电路。并与中学的实验方法进行比较，提升学生的分析和解决问题的思维深度。最后强调实验数据作图的基本规范，培养学生严谨的实验作风。重点要强调的就是四个一：一个常识、一个技能、一个思路和一个规范。正课一、电阻阻值色环标识方法（一）电阻的分类简介引入为什么要学习电阻，再介绍8种电阻器。5种线性电阻，3种非线性电阻。碳膜电阻是利

4、用真空喷涂方法在瓷棒上喷涂一层碳膜，外边再涂上环氧树脂进行密封。它的特点是阻值误差较大，但价钱便宜。金属膜电阻同样是利用真空喷涂方法，只是将碳膜换成了金属膜，同时在瓷棒两端也镀上贵金属。显然它比碳膜电阻要贵，但是它的精度更高。这两种电阻都是喷膜，有时候也统称为薄膜电阻。绕线电阻是用高阻合金线在绝缘骨架上缠绕而成，外面再涂上耐热的绝缘层或绝缘漆。水泥电阻实际上是一种方形的绕线电阻，外面涂上耐热、耐湿、耐腐蚀的材料进行保护，然后整体放在一个瓷框内，用特殊的水泥填充。（板书）一、电阻阻值色环标识方法7min幻灯片5，3’教鞭指点第11页共11页目的、要求、方法、手段、时间分

5、配、板书预案等讲稿教学内容这两种电阻不论怎么封装，都是用电阻丝绕成的，所以都有电感效应，也就都不适合在高频电路中使用。贴片电阻是一种金属玻璃铀电阻，它的本体是由钌系列玻璃铀材料经过高温烧结而成，特点是体积小、精度高，高频性能好。以上这5种电阻都是线性电阻，它们的制作方法不同，使用领域也不同。还有几种非线性电阻。比如热敏电阻是一种对温度极为敏感的非线性电阻，可以用来制作热敏电阻温度计。光敏电阻是对光线强弱极为敏感的一种非线性电阻，可用来制作可见光、红外光、紫外光的光强传感器。压敏电阻是对电压变化极为敏感的一种非线性电阻。当电阻上的电压在某一范围时，它的阻值是无穷大，电路

6、相当于断路；当电压略高于上限时，它的阻值就会迅速下降，使电阻处于导通状态；所以可以用来做电阻开关。这几种非线性电阻的阻值都会随着外界条件的变化而变化，可以把一些非电量转化成电学量进行测量，所以可以用作各种传感器。（二）电阻阻值色环表示方法电阻的最主要参数就是阻值大小，阻值的标识方法通常有直标法、文字符号法、数码法和色环法四种。色环法是指在电阻封装的外表面上涂上一定颜色的环，来代表这个电阻的阻值。板书：钌是一种类似于白金的多价稀有金属，灰色幻灯片6，2’40”设问？与阿拉伯数字比较8和0，5和2第11页共11页目的、要求、方法、手段、时间分配、板书预案等讲稿教学内容常用

7、的色环有四色环和五色环，五环法比四环法表示更精确，六环法只在特殊场合使用。色环法简单地说就是一种颜色与阻值的对应关系。所以首先要了解有几种颜色，每种颜色代表什么意思。颜色含义：黑、棕，红橙黄绿蓝紫，灰白、金银。前面十种颜色代表10个阿拉伯数码，也就是0~9，后面的金色和银色代表误差。怎么记呢？讲解口诀。颜色分布含义：以四环法为例。四个环间距是不等的，一般误差环距离其它环要远一些。找到误差环以后，把误差环放在自己的右手，从左边开始，第一环代表阻值的第一位有效数字，第二环代表阻值的第二位有效数字，第三环代表乘以10的多少次方，也就是10的幂次，刚才说了最