什么是世纪的现代化[权威资料]

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1、什么是21世纪的现代化　　摘要：世界现代化大致起步于18世纪，扩散于19世纪，流行于20和21世纪。从18世纪到21世纪，世界现代化的内涵和特征发生了巨大变化。目前，现代化是一个多义词，它既是一个历史现象，又是一种文明进步，还是一种国家目标。作为一种历史现象，现代化是18世纪工业革命以来人类发展的世界前沿，以及追赶、达到和保持世界前沿的行为和过程。作为一种文明进步，现代化是从传统文明向现代文明的巨大转变，以及人的全面发展和自然环境的合理保护。作为一种国家目标，发达国家是要保持人类发展的世界前沿水平，发展中国家则

2、是要追赶和达到人类发展的世界前沿水平。在18至21世纪末期间，世界现代化进程可以分为两个阶段：其中，第一次现代化是从农业社会向工业社会的转变，第二次现代化是从工业社会向知识社会的转变；综合现代化是两次现代化的协调发展，是从半工业社会向知识社会的转变。在21世纪，世界现代化有三条路径，即第一次现代化路径、第二次现代化路径和综合现代化路径。　　关键词：现代化；第一次现代化；第二次现代化；综合现代化；中国　　F124A1003-1502（2016）04-0005-05　　现代化，作为一个发展趋势和国际潮流，大致起步于

3、18世纪，扩散于19世纪，流行于20和21世纪。从18世纪到21世纪，现代化的内涵和特征发生了巨大变化。目前，世界上绝大多数国家都在自觉或不自觉地经历某种现代化过程，都在直接或间接地把现代化作为一种国家发展目标（马蒂内利，何传启，2014）。2020年中国将建成全面小康社会，将迈入基本实现现代化的发展阶段。加强现代化研究，探索现代化规律，具有重要的理论和实践意义。　　一、现代化是一个世界现象　　从世界范围看，先有现代化现象，后有现代化一词。作为一种历史现象，现代化是18世纪工业革命以来人类发展的世界前沿，以及追

4、赶、达到和保持世界前沿的行为和过程。其中，发达国家要保持世界前沿，发展中国家要追赶世界前沿。形象地说，现代化就像是一场国家发展的马拉松比赛，跑在前面的国家成为发�_国家，跑在后面的国家是发展中国家；发达国家有可能掉下来，发展中国家也可以赶上去，这种位置转换具有一定规律性（图1）。例如，《中国现代化报告》发现，在20世纪后50年里，发达国家下降为发展中国家的比例约为10%，发展中国家升级为发达国家的比例约为5%。　　许多学者认为，现代化现象至少可以追溯到18世纪的英国工业革命和法国大革命（Bendix，1967）

5、。早在16世纪，欧洲文艺复兴进入尾声，欧洲社会发生了很大变化，欧洲人相信一个新时代已经来临，那就是“现代”。紧接着发生的一系列变革，如科学革命、启蒙运动和工业革命等等，强化了这种观念。到18世纪中叶，欧洲翻天覆地的变化使人们相信，“成为现代的、满足现代的需要”代表了时代潮流。于是人们发明了一个新词“现代化”（1748～1770年），用来描述这个新现象（表1）。　　目前，“现代化”是一个多义词，虽无统一定义，但它的基本词义相对稳定。　　（1）用作动词，现代化指实现现代化的行为和过程，就是成为现代的和满足现代需要的

6、行为和过程，通常指追赶、达到或保持世界先进水平的行为和过程。例如，农业现代化、工业现代化等。　　（2）用作名词，现代化指实现现代化以后的状态，就是具有现代特点、满足现代需要后的状态。通常指世界先进水平。例如，国家的现代化、科技的现代化等。　　（3）用作形容词，现代化指具有现代特点的和满足现代需要的。在这种意义上，最新的、最好的和最先进的就是现代化的。例如，现代化的学校、现代化的医院等。　　二、现代化是一种文明进步　　从学术角度看，现代化既是一个世界现象，也是一种文明进步。前者是表象，后者是本质。作为一种文明进步

7、，现代化是从传统文明向现代文明的巨大转变（图2），以及人的全面发展和自然环境的合理保护；它发生在政治、经济、社会和文化各个领域，同时文化多样性长期存在并发挥作用。现代化现象首先出现在少数先行国家，然后扩展到世界绝大多数的国家和地区，但也有少数的地区和民族没有参与现代化进程。　　现代化发生在人类文明的各个领域，而且不同领域各有特点。不同领域的学者对现代化现象进行了研究，形成了众多的现代化理论。目前，十种理论受到比较多的重视，分别是经典现代化理论、依附理论、世界体系理论、后现代化理论、生态现代化理论、反思性现代化理

8、论、全球化理论、多元现代性理论、第二次现代化理论和综合现代化理论等，它们从不同角度解释现代化的特征和原理。这里简介其中的三种理论解释。　　经典现代化理论是20世纪50～60年代形成的。它不是一个单一理论，而是关于现代化现象的一个理论集合，大致包括六个分支和六个流派。其中，来自政治学、经济学、社会学和历史学等领域的学者，研究方法各有特色，对现代化的理论解释也有所差别。例如，社会学家普遍认