风景”话题作文讲评及5篇优秀范文

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1、我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂“风景”话题作文讲评及5篇优秀范文（有教师分析

2、,有5篇同题作文,有审题训练,值得参考）本期话题：风景材料提示：熟悉的地方没有风景，于是人们把目光都放在了远方，却忽略了身边的风景。讲评：本期训练的重点是审题，因此回顾上节课所讲内容，而后回扣材料分析：1．材料的意图是什么？一风景在材料中代指什么——人们认为美丽的地方。二为什么用似乎，说明态度不是坚决的，从而可以得出，熟悉的地方也有风景，熟悉的地方就是没有风景这样两种态度。此时让学生举手说明自己的观点，而后让他们看一看与自己相同的观点有多少，从而让学生得到这样一个体会：观点如何新？2．提示说告诉我们，世间不只旅游如此，事事都如此，那

3、么，风景就代指世间一切美好的东西。这样话题就可以从风景上拓展到一切。这里又会产生一种新的立意，如之琳的《断章》自己也是一种风景。陌生的风景十六班唐现然行色匆匆的人们不会为香气馥郁的牡丹而伫足欣赏,却会因一棵陌生的小草而低头凝视；生活在新疆的人们不会为自己地里的哈密瓜垂涎三尺,却把苹果当成可想而不可求的美味；走在熟悉的路上,人们总习惯凝望远方陌生的一切。那些陌生的风景,总是如此诱人。这不仅表现在外部行动，更体现在人的内心追求上.在《西游记》中，若是没有唐僧对真经的渴望，对雷音圣地的仰慕，就不会有最后修成的正果，或许会因高山大河阴挡而原

4、路返回，或许会因女儿国国王貌美而心猿意马，脱去僧衣，留长头发，做附马去了。按照历史的记载，在唐代，玄奘法师在前往印度的时候也的确历经了许多苦难，风霜露宿，与日月为伴。对圣地的仰慕使他忘却了苦难。我想，对陌生风景的渴望，是他作为中印宗教友好使者而永载史册的最重要的原因。鲁迅先生说过，第一个吃螃蟹的人是勇士。那么，这个勇士是为什么敢冒着生命的危险去吃螃蟹呢？答案是勿庸置疑的：是他对未知生物味道的渴望。同样，支撑贝多芬取得“世界古典音乐大师”称号的是他对未知音乐领域强烈的改造欲望。这位天才的作曲家，不到三十岁就完全失聪了，然而，他对陌生音

5、乐的渴望却更加强烈了。于是人们才听到了振奋人心的《命运交响曲》。生活就是如此，当我们熟悉的风景已经没有太多的吸引力，远方，那些陌生的风景，似悬挂着的桑葚一样诱人。此时我们不应当去追寻、去体验、去改造那些陌生的风景吗？舒婷在给顾城的诗中写道：“心也许很小很小，世界却很大很大。”小小的心就应该在这世界上追寻那拥有美丽风景的地方。就像诗中所说的那样，“集合起星星，紫云英和蝈蝈的队伍，向没有污染的远方，出发”。用行动去追寻陌生，用永不言弃来丰富自己的人生。我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三

6、个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结

7、合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂心也许很小很小，世界确很大很大，让我们现在就出发，去追寻那陌生的美丽。爱，是一道风景十六班李灿爸爸妈妈又吵架了，我明白他们嘴角那抹微笑的含义，那是一种解脱的笑。可我不明白为什么我

8、也有种如释重负的感觉，望着两双似乎冰冷的眼睛，我迷惘了，到底是在姥姥家住，还是在奶奶家住？犹豫再三，也没有答案。离开姥姥家，我回到了那个称之为“家”的冰冷的窟，在网上漫无边际的游荡着，忽然随着一串钥匙的声响，妈妈拎着菜蓝回来了。我扔下