义务教育2013年春学期五年级数学期末试卷

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1、亲爱的同学们，当你看到这封试卷的时候也是你们本学期学习即将结束的时候，学校老师祝你们取得好的成绩，也祝同学们在今后的学习生涯更上一层楼。注意事项1、考生要正确清楚的填写自己的性别、班级、姓名、学号栏目。2、如因填写错误等原因造成不良后果，由考生本人负责。如果故意涂改、乱写等，将严肃查处，情节严重者视为无效试卷。2013年春学期五年级数学期末试卷总分：100分时间：100分钟一二三四五六七总分        一、填空（22分）1.×5的意义是（）2、（）与25互为倒数，0的倒数是（），1的倒数是（）3.条形统计图能清楚地反映（）4.10千克的是（）5.

2、甲数的是乙数的，乙数是60，甲数是（）。6.（）×=（）÷=÷（）=17.一根方钢长16分米，横截面积是8平方分米的正方形，这根方钢的体积是（）立方分米8.10分=（）时7.2升=（）升（）毫升9.一本字典的体积大约是1（）。10.60％包含（）个百分之一，化成小数是（）化成最简分数是（）保留整数约是（）。w11.17.5%读作（）；百分之二百零一点零九写作（）。12.一组数：41、61、31、41、41、51，其中众数是（），中位数是（）二.选择题（10分）1.一个矿泉水瓶的容积大约为350（）。A.毫升B.升C.立方米2.一个正方体的棱长扩大4倍

3、，表面积扩大（）A.4倍B.16倍C.64倍3.表示数量增减变化的统计图是（），A.条形统计图.B.折线统计图C.扇形统计图4.加工一批零件，小李1小时完成了任务的，照这样计算5小时可以完成（）A.B.C.5.一次数学测试中，五一班共有学生50人，成绩优秀的人数是38人，，这次测试五一班的优秀率为（）A.38％B.19％C76％三．判断题（10分）1.把一个石块放入一个正方体容器里，容器里的水溢出6.28立方厘米，石块的体积是6.28立方厘米。（）2.至少用4个小正方体可以拼成一个大正方体。（）3.粮店分装5000千克大米，每25千克装一袋，共可装2

4、00袋。（）4.a的是12，a等于48.（）5.一个数除以，相当于把这个数扩大9倍。（）6.条形统计图、扇形统计图都可以表示各种数量的多少。（）7.正方体的棱长是6厘米，它的表面积和体积相等。（）8.一个自然数的倒数一定比它本身小。（）9.一班和二班女生都占本班的，说明两个班女生同样多。（）10.一种商品打六五折销售，现价是原价的35%。()四．算一算（25分）1.直接写得数（9分）新课标第一网×=÷=÷=÷50%=－=×=1÷1%=25%+75%=4÷25%=2.脱式计算，能简算的就简算（8分）（++）×12+（-）÷ ÷9+×÷（1-）×  3.

5、解方程（8分）4ⅹ+ⅹ=45ⅹ-10=2  ⅹ+=(1-25%)ⅹ=  五.列式计算(9分)XkB1.co1.一个数的是36，求这个数？ 2.除以4的商，再乘以，结果是多少？ 3.加上12的，和是多少？六．应用题（30分）1.加工50个零件，经检验有48个合格，求合格率(4分)2.永丰农场去年种玉米52公顷，种大豆的面积比种玉米的面积多25%，种大豆多少公顷？  3.妈妈到商场买衣服，一共带了180元，一件衣服原价200元，现在打8折出售，请你算一算妈妈带的钱够买这件衣服吗？  4.一个游泳池长20米，宽10米，深2米， （1）这个游泳池的占地面积是

6、多少平方米？（2）如果在游泳池的底部和四壁抹上水泥，需要抹多少平方米的水泥？（3）这个水池可以装水多少立方米？5.水果店有苹果300千克，梨的质量是苹果的，梨的质量是桃子的，桃有多少千克？德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探

7、索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问

8、题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育