资源描述：
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1、初中安全教育教案设计教学目的：
1.知道有关的交通安全标志和规则.
2.知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。
3.如何安全度过小桥。
教学准备：
教学平台及有关交通安全的图片.
教学过程：
一,上学路上的安全
1.行走的安全常识
每位同学必须牢记如下行走安全常识:
指挥灯信号绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在傈确保安全的原则下通行.酱
人行横道信号灯绿灯躬亮时,准许行人通过人行赃横道;绿灯闪烁时,不准逾行人进入人
2、行横道,但已筛进入人行横道的可以继续皱通行;红灯亮时,不准行丙人进入人行横道.
行煤人必须遵守的规定行人须龙在人行道内行走,没有人黄行道靠右边行走;穿越马洲路须走人行横道;通过有氧交通信号控制的人行横道键,须遵守信号的规定;通蓬过没有交通信号控制的人院行道,要左顾右盼,注意屑车辆来往,不准追逐,奔削跑;没有人行横道的,须职直行通过,不准在车辆临棺近时突然横穿;有人行过意街天桥或地道的,须走人痪行过街天桥或地道;不准豫爬马路边和路中的护栏,蹬隔离栏,不准在道路上推递扒车,追车,强行拦车或剁抛物击车.
行走时,哪些余情况最危险呢
(1)
3、横穿菏马路很容易出危险.
稀(2)三五成群横着走在纶非人行道上,这样最容易悍发生交通事故.
(3望)上,下班高峰过后,马员路上车辆稀少,因为路中颐车少人稀思想麻痹.麻痹悠加麻痹就等于危险.
店(4)行走时一心两用,箭边走边看书,或边走边想看问题,或边走边聊天,边乏走边玩……这样做,可能雍车子不来撞你,你倒自己宝去撞车子,因此也十分危榔险.
2.骑车安全
(中1)不满12周岁的孩子忆,不能在道路上骑车.这耗是交通规则规定的.
(2健)不打伞骑车.
(3)不浙脱手骑车.
(4)不骑车只带人.
(5)不骑"病"甘车.
(6)不
4、骑快车.
(勿7)不与机动车抢道.
(慌8)不平行骑车.
最带后还要注意,在恶劣的天峡气如雷雨,台风,下雪,削或积雪未化,道路结冰等陋情况下,也不要骑车.
3恬.乘车安全
(1)上证车前先看清公共汽车是哪程一路,因为公共汽车停靠燥站,往往是几路公共汽车寅同一个站台,慌忙上车,焰容易乘错车.
(2)毋待车子停稳后再上车或下藏车,上车时将书包置于胸椅前,以免书包被挤掉,或糖被车门轧住.
(3)艘上车后不要挤在车门边,潜往里边走,见空处站稳,塘并抓住扶手,头,手,身游体不能伸向窗外,否则容痒易发生伤害事故.
(铁4)乘车要
5、尊老爱幼讲礼疗貌,见老弱病残及孕妇要脂主动让座.
(5)乘车时趴不要看书,否则会损害眼拐睛.
4.学校附近有吃一座小桥，每天上学放学皱我们应该注意一些什么?玻请同学们发表自己的意见梨。
5怎样提高心理素质
杏 (1)树立正确的人生远兢,始终保持开阔的心胸佰,提高对心理冲突和挫折癣的忍受能力,热爱生活,和热爱学习.
(2)充警分认识自己,正确估价自鹊己,有自知之明,不自卑式也不自负.
(3)积饺极交友,宽容待人,善于迭与他人交流思想,感情,跪相互帮助,相互学习.
贼 (4)积极培养自己的掏各种兴趣爱好,如琴棋书淘画,参加有
6、益的娱乐活动盅,积极参加各种体育活动铀.
(5)多读优秀的鲤文学,艺术作品,如《钢邯铁是怎样炼成的》,《红铬岩》等,陶冶情操,树立徊远大的理想.
(6)水学会思考,爱动脑筋,学杠会全面分析复杂问题,要哮矿遭受挫折的思想准备.馏
(7)家长不宠孩子酮,从小不过分迁就孩子,媒不使孩子养成任性,什么擂都以自己为中心的坏习惯致,坏脾气.
(8)要支让孩子参加劳动,即使孩梗子在劳动中受了点伤害也簧不能中止,要让孩子吸取掌教训,接受艰苦的磨炼.天
(9)要教育孩子尊嚎重他人,首先从尊敬长辈双,尊敬教师做起,教育孩猩子懂得尊重他人
7、的劳动成佩果,进而要求爱护财物,渝培养勤俭节约的品质.
教癌学目的：
对学生进行掘用电、防火、防盗等教育鸽，提高学生的安全意识，梳使学生学会一些自救的方寻法，让学生在遇到危险时璃能采取一定的措施，保护妈自己。
资料准备：《安全阐教育读本》
资料搜集
教学阮过程：
一、用电安全
亨1、学生说说家里有哪些疫电器?(引起学生兴趣，历因他们较熟识。)
2、用遗电过程中需要注意哪些安吉全?
3、不当的使用会导虐致什么后果?
教师根粤据学生的回答及时教育：寻现代家庭，随着生活水平验不断提高，家庭中的电器芦也越来越多，给我们学习赢、生活带
8、来了好多方便及瑶乐趣。但是，如果我们没沸有掌握一定的用电知识，掩不注意用电安全，就会很邢危险。所以，我们不要出蒸于好奇，自行拆卸、维修松电器，不要私自拉或乱接胞电线和随意拆装电器。使盂用和操作电器要注意不能
