低压电器控制安装教案

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1、系部：机电工程部科目：低压电器控制线路安装教案编号：1课　题常见低压电器识别与选用教学目标：1、掌握常见低压电器的结构与工作原理。2、能够将所学的低压电器运用于实际电动机控制电路的分析中。教学重点：常见低压电器的结构与工作原理电动机点动控制电路的分析教学难点：常见低压电器的结构与工作原理教学用具：多媒体、低压电器实训室课时安排：4课型：新授课、实训课教学过程教师活动学生活动一、导入1、利用多媒体展示我校数控专业学生在学校车间普车上操作的录像。提问：这台车床的主轴在高速转动中加工机械零部件，按一下绿色的按钮可启动，按红色的按钮就停止。它是如何控制的？靠什么在转动？2、多媒体展示

2、学生操作的电工板控制电动机转动的录像。（引出今天要讲的低压电器：刀开关，熔断器，交流接触器，热继电器，按钮）3、让学生寻找生活中的它们。提问：你见到过这些低压电器吗？用在哪些地方？它们有什么作用呢？二、新授常见低压电器（板书）1、刀开关（转换开关）（板书）（1）展示图片：转换开关。（2）识别庐山真面目。活动一：学生四人一组，每组一个负责人负责本组活动，分组拆装转换开关。（3）介绍转换开关结构与工作原理。（多媒体）学生观察学校数控专业学生操作的普通车床，回答问题。学生观察实物回答。学生分成小组，动手操作，讨论，进行合作学习。1）结构及组成的部件2）工作原理3）作用（引导学生得出

3、）4）符号5）学生使用万用表测试转换开关2、熔断器（板书）（1）展示图片及实物螺旋式熔断器（2）识别庐山真面目。活动二：学生四人一组，每组一个负责人负责本组活动，分组拆装螺旋式熔断器。（3）展示熔断器部件图片，介绍结构与工作原理（多媒体）1）结构及组成部件2）工作原理3）作用（引导学生得出）4）符号5）学生使用万用表检测熔断器。1、交流接触器（板书）（1）展示图片及实物交流接触器（2）识别庐山真面目活动三：学生四人一组，每组一个负责人负责本组活动，分组拆装常见型CJ10-10型交流接触器。（3）展示交流接触器部件图片，介绍结构与工作原理。（多媒体）1）结构及组成部件2）工作原

4、理3）作用（引导学生得出）4）符号5）学生使用万用表检测交流接触器。学生分组合作，积极讨论、完成练习纸上任务，并踊跃发言，教师引导学生得出结论。4、热继电器（板书）（1）展示图片及实物热继电器（2）识别庐山真面目活动四：学生四人一组，每组一个负责人负责本组活动，分组拆装常见型JR36-20型热继电器。（3）展示热继电器部件图片，介绍结构与工作原理。（多媒体）1）结构及组成部件2）工作原理3）作用（引导学生得出）4）符号5）学生使用万用表检测热继电器。5、按钮（板书）（1）展示图片及实物按钮（2）识别庐山真面目活动五：学生四人一组，每组一个负责人负责本组活动，分组拆装常见型按钮

5、。（3）展示按钮部件图片，介绍结构与工作原理。（多媒体）1）结构及组成部件2）工作原理3）作用（引导学生得出）4）符号5）学生使用万用表检测按钮。电动机控制电路（板书）设计任务：将低压电器应用于电动机控制电路中。。学生分组合作，积极讨论、完成练习纸上任务，并踊跃发言。学生讨论完成任务，画出电路。学生回顾采用五个熔断器，一个交流接触器，按钮等电器设计最简单的电动机点动控制电路。活动六：学生分组讨论，设计一个电动机点动控制电路。我校CL6160普车电路板块了解由每组学生发言，总结本次课的内容。画出电动机点动控制电路图，为下次操作课做好准备今天知识作小结。教学反思：教案编号：课　题

6、电动机单向连续运转控制线路安装教学目标：1、掌握电动机单向连续运转的实现方式、电路组成及工作原理2、掌握电动机单向连续运转控制线路的检测方法。3、能够根据原理图和电气安装接线图，按工艺要求，安装电动机直接启动单向运转控制线路。教学重点：能够根据原理图选择、检测和安装低压电器；能够根据电动机直接启动单向运转电气原理图绘制平面布置图和安装接线图教学难点：能够根据原理图和电气安装接线图，按工艺要求，安装电动机直接启动单向运转控制线路教学用具：低压电器实训室课时安排：2课型：新授课、实训课教学过程教师活动学生活动一、课题引入：在实际机械生产中，根据工艺要求，需要机床的运动部件实现连续

7、运行、运动部件之间顺序运动等控制方式，同时，为了操作方便，有时会将同一运动部件的控制设置在两个或多个不同位置上。这就要用到我们这节课的知识：电动机的单向运转控制线路的安装。二、基本理论电动机的单向连续运转控制线路安装设疑：如何安装电动机的单向运转控制线路？电器元件明细表：符号名称型号及规格数量QS组合开关HZ10-25/31SB2启动按钮LAY71SB1停止按钮LAY71FU1RT18-325A3主电路熔断器FU2控制电路熔断器RT18-321A2KM交流接触器CJX2-12101FR热继电器JRS1-