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《高中美术特长生的现状与思考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、试论高中美术特长教育的体会与思考台山市台师高级中学摘 要：:近年来，由于国内经济发展迅速。对美术相关知识的需求量大,为适应这种需要，更多地向高等艺术院校和社会输送合格的艺术人才，高中美术特长教育也应运而生。同时，又因投资少、生源足、见效快、升学率高等特点，高中美术特长教育更是得到了蓬勃发展。普通高中设立美术特长班有利于提高学校升学率和普及学生素质教育.在这种思潮的推动下,我省美术考生逐年增多,美术高考的竞争更加激烈.如何提高艺术教育的质量,提高学生的专业水平,提高学校的竞争力,这是每一位执教艺术门类的教
2、师需要认真对待的.通过这几年的教学实践和研究,本人对普通高中设置的美术特长班教育教学的特点与规律做了一些探索和思考.关键词：高中美术特长教育探索思考为什么要开设高中美术特长教育?它有些什么好处?由于国内经济发展对装潢、策划、广告等职业的强劲拉动，美术专业越来越“走俏”。为适应这种需要，更多地向高等艺术院校和社会输送合格的艺术人才，高中美术特长教育也应运而生。同时，又因投资少、生源足、见效快、升学率高等特点，高中美术特长教育更是得到了蓬勃发展。开特长班,有利于提高学校升学率和普及学生素质教育.这一思想推动
3、了近年来美术考生逐年增多,学校竞争更加激烈.通过这几年的教学实践与研究,就对普通高中设置美术特长班教育的特点与规律做一些探索和思考.:(一)办学模式的特色为培养有较强适应力和创造力的新型人才，实行“一校两制”实现“专业上线+文化成绩”方式和专考文化成绩的总体培养目标，即学校必须同时抓好普通高中教育及美术特长教育。总体培养是目标又具体为三个子目标:(1)提高毕业生升大学的合格率;(2)提高美术专业毕业生升大学合格率;(3)扩大高中就业合格率。从“宏观”来看，这一办学模式符合当前从计划经济的教育观转向市场经
4、济的教育观;从“中观”来看，学校美术教育应满足社会需求，学校才能生存、发展，从“微观”看，目前我国高中教育仍是非义务教育制，应当把高中美术教育作为教育产业来看或是生产型事业，承认其价值并给予相应的投入。就投入产出的性质而言，高中美之特长教育是能带来文化和经济效益的产业。(二)课程教学的特色在高中美术教育特色学校中，美术课程只是高中各项课程中一个有机组成部分，既不能冲淡语、数、英等主科，也要把美术课摆在较为重要的位置。1．课程设置及课时安排,开设高中美术必修课程:(1)造型基础课:素描(包括静物素描写生及
5、默写﹑头像素描写生及默写﹑临摹等)。(2)色彩(包括写生﹑临摹﹑默写﹑半默写﹑经验交流)(3)速写(包括写生﹑临摹﹑默写、半默写)在高中开设美术课程，在高一学年即开始渗透，与专业基础课结合进行，在高二阶段则作为重点课程。至于课程内容设置，则视社会需求与学生实际情况而定。针对美术欣赏课:中外名作：绘画、雕塑、建筑、工艺等的欣赏。课时安排:在高一第一学期,每周一至二节。在高一第二学期,可针对感兴趣的同学开设兴趣小组,培养其兴趣,训练基础。从上述课程设置来看，美术课的性质应当是:(1)美术课是一门必修课。(2
6、)美术课是一门修养课。(3)美术课是一门造型基础课。(4)美术课是一门实用技能课。这些要素综合体现了高中美木教育特色学校的培养目标。2．体现美术教育侍色一一实用性、民族性及现代化.邓小平同志提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”要加快教育体制改革，必须适应社会主义市场的经济体制。因此，学校教育培养人不仅要考虑当前需求，还要考虑长远展的需求，高中美术教育特色体现“实用性、民族性及现代化”应为最佳构想。在高中课程的设置上加强实用美术、民族民间美术及电脑美术的内容，也是我们探索的课题。那么面对高中美术
7、如此重要,我们应该如何解决当前面临的诸多问题和困难呢?一﹑如何提高美术教育的质量?今天，在党的全社会发展教育方针指引下，全社会大力发展素质教育，高中美术课的重要性日益显现，认清美术在素质教育中的地位，一是需要学校对美育的重视,保证充分的课时一和小组活动时间及专门的场地，适当投入购买专业教学设备及欣赏挂图、工具书，是许多学校的当务之急。二是社会重视，家长支持，以正确的舆论导向，引导家长支持鼓励素质教育。现实生活中有些家长连给学生买本美术欣赏教材的钱都舍不得花，而只是空谈提高学生素质，这与全社会对素质教育的
8、要求是相悖的。三是教师专业水平、文化知识水平要高，这一点是最重要的。高中美术教师应既能合理有效地安排课堂教学，能组织兴趣小组的创作辅导，参观讲评，实用美术知识能力强，又要有辅导专业考生报考美院校的专业知识能力和经验。这就要求教师在实践中不断学习，充实、发展自己，以适应素质教育的要求。教师还要树立自主发展的意识,积极参加继续教育,将专业理论学习和自身的教学实践研究活动结合起来.二﹑如何提高学生专业水平?我们的美术专业人才的培养和美术教育正而临
