高一(第二学期)语文(粤教版必修四)第二单元试卷

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1、高一（第二学期）语文（粤教版必修四）第二单元试卷（100分钟　120分）一、基础积累(15分，每小题3分)1.选出下面加点字注音没有错误的一项()A.弘扬(hónɡ)笞挞(dà)脑髓(suǐ)残羹冷炙(ɡēnɡ)B.自诩(xǔ)弑君(shì)保镳(biāo)礼尚往来(shànɡ)C.漩涡(xuán)国粹(cuì)禄蠹(dù)故弄玄虚(xián)D.孱头(chàn)摩登(mó)针灸(jiǔ)波澜壮阔(lán)2.选出下面词语中没有错别字的一项()A.斓珊　　嘹亮　　安逸　　食不果腹B.驰聘　　攫住　　犀利　　无动于衷C.舞弊　　回溯　　譬如　　运筹帷幄D.针砭　　判逆　　缜密　　出神入化3.下列

2、各句中画线的成语使用有误的一项是()A.毋庸赘言，米洛斯的维纳斯显示了高贵典雅同丰满诱人的惊人的调和。B.当然，那些方案对丧失了的原形是做过客观推定的，所以，为复原所做的一切尝试，都是顺理成章的。C.换言之，它是这些关系的媒介物，或者是这些千变万化交涉的原则性方式。D.新一轮基础教育改革已全面启动，各科教材也纷纷改头换面，数种理念先进、编排科学的新版教材已经与广大师生见面。4.下列各句中，没有病句的一项是()A.我欣赏着米洛斯的维纳斯，一个奇怪的念头忽地攫住我的心——她为了如此秀丽迷人，必须失去双臂。B.为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人

3、性化服务。C.这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的400多个病例中临床试用，80%反映确实有疗效。D.能否实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益，是“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点。5.根据语境，下列排序最恰当的一项是()古往今来的画家，可谓恒河沙数，不可胜计，可大致分为三类：第一类，画社会认为最好的画；第二类，________；第三类，________。第一类人，________；第二类人，________；第三类人，与道合而为一，“其人若天之自高，地之自厚，日月之自明”。他的艺术________，________。①“朝闻道夕死可矣”　②置好坏于度外，受

4、冥顽不朽的力量驱动作画　③终身勤于斯而不闻道　④世俗形骸消亡之日，正是他的艺术走向永恒之时　⑤画自己认为最好的画　⑥就是天然本真的生命A.①④⑤②⑥③B.①④⑤②③⑥C.⑤②③①⑥④D.⑤②①③④⑥二、阅读鉴赏(50分)(一)阅读《〈红楼梦〉的情节波澜》6、7自然段，完成6～8题。(16分)6.“云是雨的朕兆，从乌云一片到黑云翻滚到电劈雷轰直到大雨滂沱，很有层次”这句话有何作用？(4分)答：_______________________________________________________________________________________________________

5、_____________________________7.第6段是从几个角度来论证高潮组织的层次感的？试概括。(6分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、_______________________________8.“高明的曹雪芹为了让叛逆与卫道的矛盾激化成必然”一句中，“叛逆”和“卫道”分别指的是什么？(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、____________________________________________________(二)阅读下面的文字，完成9～11题。(18分)鲁迅不应离我们远去杨曾宪有人说，鲁迅正在离我们远去，周作人正在向我们走来。我却并不以为然。我是31年前读的鲁迅，1年前读的周作人，中间隔了30年。但鲁迅仍然离我很近，周作人仍然离我很远。一个人，在他的青年时代，首先读的是鲁迅还是周作人，我想，可能对