关于生本教育的实践报告.doc

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1、关于生本教育的实践报告——融水县中学 一、改革的背景：我们为什么选择生本？ 1.高中新课改背景下的要求： 　　高中新课改理念下，在学习方式上强调学生的自主学习、合作学习、探究学习，在多样化、开放式的学习环境中发挥其主体性、积极性、参与性，提高创新意识和实践能力。在当今众多的教学改革模式中，都做了有益的探索。然而在对考试分数追求的左右下，大部分学校教育很难摆脱师本教育的束缚，在贯彻高中新课改理念上也就大打折扣。 　　2黄.生本教育的理念是提高胀教育质量的有效途径： 　玉　生本教育是为学生好学铱而设计的教育，其所倡导殷的“一切为了学生、高

2、度擦相信学生、全面依靠学生彤”的学生观和“少教多学迟、先学后教、不教而教”疗的教师观，强调学生学习碘、讨论、感悟的“读”和找“做”过程、教师“缓说诊破”的点拨作用，这就彰墩显了学生“学”的主体地猿位与教师“教”的主导作偶用。从大部分实验学校的捞经验来看，生本教育是提付高教育质量最有效的途径襟。 3.我校教育的现状的咬呼唤： 　　我校是县域一智级学校，生源来县城学校酣和边远山区乡镇，接受九野义教育效果参差不一，基怕础相对薄弱；大部分学生灰未养良好的成学习习惯和疡学习方式，个人规划能力骑欠缺等等。面对这样的现矛实，如何开发民族地区学樱生的

3、潜能，是我校高中教诌育不容回避的问题。通过震调查研究，我们认为生本留教育是改变我校教育现状体的最有效的途径。 二、改鞋革的实施：我们走在生本雇的路上 　　1.教师的培犹训：为了提高教师的生本攒理论水平和实践能力，我槛校从3013年10月开蚁始，在融水县教育局的组再织下，先后派出60多人寂次分批赴广州、贵阳、广淹元等地参加生本教育的学刽习和培训；还先后组织教哑师在我县举行的两次共1贴20多人次的县域交流培侈训活动；为了在教育教学隅实践中进一步提升教师在叭生本理念指导下的教学实叶践操作能力，我们在校内椭先后举办了6次全校性的娶交流学习活动

4、和读书沙龙仪座谈，让在生本教育做得柒比较出色的老师担任主讲龚，把其生本教育实践过程耶中的经验与全校老师共同喊分享；同时组织在全校范洞围内的读书活动；在教学肢实践中，根据我校的教学性教研制度，教研组、备课奠组进行互相听课、评课，芦把生本教学作为教研的常堑规活动来开展。通过以上墅形式的校本培训，让老师瞄们在做中学、学中做。至锌此，我校200多位教师彬基本上都得到了校外、校志内的生本教育培训机会。郡 　　2.宣传理念，营造措氛围：为了把生本教育的蝇理念、实施的必要性、操吓作的流程、结果的预设等牵问题让广大师生及家长了洼解，我们利用班会、班主

5、预任例会、师生集会、家长斩会等平台，积极宣传、阐迂释生本教育的理念；同时世对部分学生进行问卷调查噬，了解、分析学生对生本乔教育的认可度，并有针对区性进行引导。从上述途径埂的宣传，师、生、家长对届生本教育的认可度达85廊%,为全校推广生本教育抒营造了浓厚氛围。 　　3灭.试点实验，科学论证：函在20**年10月，刚还刚接触生本教育之初，我批们对当前形形色色的教育菏改革理念持比较谨慎态度姻。在部分学校领导、教师舟从广州学习培训回来后，甲我们先后3次组织了学校汽领导、骨干教师对生本教哑育进行论证，围绕着在我盈校是否实施生本教育进行规了可行性

6、分析与论证。参它考各地生本教育实验学校裴的经验，结合我校校情，曙大家认为，在我校实施生吃本教育是可行的，但需要蜒建立个别实验班级，在实腔施过程中不断总结，时机痰成熟后逐步推广。基于以绰上精神，我们确立了13册02班、1207班等班尽级为生本教育实验班级，豪并建立了一支以教学科研聂骨干组成的科研团队，负墒责对生本教育实验的指导摇和跟踪反馈。经过20*讽*年秋季学期一个学期的坞实验，1302班、12送07班等实验班级取得可枕喜成果。我们认为生本教车育值得在全校范围内推广圭实施。 　　4.以点带面需，全面推广：从20**扼春季学期开始，我们

7、在全泄校范围内全面推广生本教玄育。在1302班、12阉07班等实验班级的实践舱经验基础上，我们加强两稚方面的建设：一是教师队馋伍的建设，建立一支潜心苞教育科研、开拓创新的生恩本教育科研团队，由学校伞教学领导、各学科带头人玲组成，引领学校的生本教吟育开展，并研究生本教育沥实施过程中存在的问题，阅针对性提出相应的改进策瞥略；同时，分年级开展生踢本研讨课活动，推动生本呈课堂教学；二是打造班级部生本文化，让学生建立、城完善班规、组规，加强自猎我管理和小组团队合作，涧为生本教育开展提供可靠阉保证。 　　5.行政推动诀，制度保航：在生本实验叫取得

8、初步成效之后，为了戴促使生本教育在全校范围掺内全面铺开，我们建立了迟学校生本教育领导小组，昂由学校领导和教科、教务新、政教等部门组成，便于关在生本教育实施过程中教煮学、德育管理双管齐下，谅有效协调工作。20**眼年秋季学