xx关于学风建设的活动方案

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1、XX关于学风建设的活动方案　　学风应是学习者治学态度的具体体现。这不仅反映出学习者人格的劣势、志向的远近，更关系到能否最终成长为国家和民族的科技精英。下面是小编为您搜集整理的材料，希望对您有所帮助。 时间：3月27日 地点：1502教室 参加人员：辅导员及全体同学 一、树立良好学风是培养能力的基础 学风建设的总体规划 　　良好学风是培养学生能力的基础和保证。正确的学习目的，端正的学习态度和科学的学习方法是优良学风的重要内紧容。学风是学习目的、态踏度和方法的综合表现，为焚什么学习，以什么态度对虞待学习和怎样学习，都是日学风的问题。 　　学习目泣的

2、是成才的决定因素，有蚌了正确的学习目的，才能喻有高度的学习自觉性和责正任感，才能有坚韧不拔的漏毅力和战胜困难的勇气。屹为什么学习?学生的回答糕是多种多样的，但大多数株学生能根据个人、集体、厕国家三重关系，把学习目衙的逐步统一到为社会主义掺现代化建设而学习上来，皆只有这样才能保持旺盛的摘情绪，才会有巩固持久的轨动力。学习态度是由学习庐目的决定的，人们对学习仁的行为、举止、神态如主个动积极，认真刻苦，勤奋蚜扎实等等，都是学习态度仁问题;学习方法是提高学臻习效率，达到学习目的手效段，是打开科学宝库的钥雏匙。科学知识像浩瀚的海条洋，我们要达到彼岸，就德

3、要掌握科学的学习方法，盈提高学习效率。 　　能力继是什么能力?是一个心理烦学概念，是人认识、改变葵和完成某种活动所必须的芜各种智力构成的一种有机嗣合力。能力直接影响活动硬效率，我们常是从实践的点角度来理解能力的。只有蛆通过实践活动，才能表现芯人的能力，了解人的能力亭，发展人的能力和检验人徊的能力。目前不少学校的掺教师认真备课，钻研教材武，抓住重点、难点和疑点荷(“三点”)进行启发式铆教学，精讲多练，压缩讲淹课时间，让出部分时间让予学生去自学和钻研，培养饶自觉能力，独立思考的能扒力，结果大部分学 　　生属成绩普遍提高，取得了很照好的效果。培养学生

4、能力唱，学生是基础，教师是关妖键，领导是保证。其中教双师和领导工作的重要内容惋，还在于调动学生的积极钥性。归根结蒂，只有充分折调动了学生的学习积极性珠，使之紧密地配合教师进惧行教改，能力的开发才能渠落到实处。 二、培养良好宙学风，促进全面发展 　　趾良好的学风能激发师生的悦教学热情，树立积极向上挞的精神风貌。学风关系学延校多出人才出好人才的问债题，如何培养好的学风、端开发能力、促进人才的全淤面发展呢? 　　首先，结侄合当前学校的实际，把学肺风建设和能力培养结合起雪来，应搞好以下的工作：辗 　　(一)正确处理好传聘授知识和培养能力的关系密。能力是

5、与活动的要求相碑符合并影响活动效果的个杰性心理特征与多项功能的荔综合，它主要是在个体中摇固定下来的概括的心理活艇动系统。而知识是人类在役生产实践、处理社会关系氰的实践和科技实践以及其心他实践中积累起来的经验戏总结和概括，包括对事物撅的根本属性和本质联系的普认识。能力和知识是互相粥联系并在一定条件下可以脓相互转化的。知识是构成腻能力的重要组成部分，也知是形成能力的基础;能力堆是在掌握知识的过程中逐红步形成和发展的，而且知窿识本身的一定条件下可以梆转化为能力。能力又是 　鞘　进一步掌握知识的前提由，它制约着掌握知识的快纪慢、深浅和巩固程度。在差知识

6、的掌握和能力的发展旬这对矛盾中，矛盾的主要踊方面是能力的发展，我们茹在强调学生学习知识的同瞥时，把重点放在学生能力后的提高上。 　　(二)树舆立事业心，培养奉献精神致。学习的动力来源于学习鉴动机，学生只有树立了攀无登科学技术高峰的强烈事效业心和为社会主义建设献赠身的精神，才能有高尚的穴动机、产生刻苦学习的永仗久性动力。 　　(三)严札格要求，认真考核。一个哺学校没有严格的考核制度涸和一贯的严格要求，要形砷成一个好的学风是不可能贰的。 　　其次，教师的教著学和工作作风对推动学风堤的建设影响极大。一个教点师是否严谨治学、学识渊郡博、为人师表、教书育

7、人颖、实事求是、勇于探索、整教学相长都直接关系到学义风的问题。师高弟子强，性严师出高徒。教师不仅传劲授知识给学生，更重要的在是着重培养学生的多种能猫力，即授人以鱼，不如授痹人以渔，赐给金子，不如镀教给点金术。讲究教学方炸法，研究教学艺术，提高孺教学效果，这都是学风建应设的要求。 　　第三，建蒋设良好学风，领导作风是验关键。领导作风，主要是弯领导成员的精神状态和领溺导部门的工作作风。领导娇的带头实施，身先士卒，映要求师生做到，首先自身盖要做到，上行下效，师生曾员工就会跟着做，这是无冤声的号令。 　　总之，学只风建设和能力培养关系密聘切，是学校社会

8、主义精神庇文明建设的一项重要工作盅，对造就全面发展富有创拇造才能的“四有”新人具等有重大意义 　　学生以学溪为主。一个同学、一个班宽级如果没有优良的学