学前教育综合练习

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1、教育学综合练习一、填空1．一般而言，学前教育学的产生和演变过程大体上可以分为孕育阶段、萌芽阶段、初创阶段和发展阶段。2．在学前教育学萌芽阶段，学前教育学发展的主要特点有_专门化、完备化和理论化。3．福禄培尔把儿童的教育场所称之为“Kindergarten”，意为_儿童的乐园_。4．卢梭的教育类代表作是_《爱弥儿》_。5．在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的孕育阶段。6．在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有_颜之推_和朱熹。7．标志着学前公共教育思想的诞生的是__柏拉图的学前教育观点。8．我国第一所乡村幼稚园和

2、劳工幼稚园是由_陶行知创办的。9．世界上第一本学前教育专著是夸美纽斯《母育学校》。10．从范畴上来分，学前教育功能可以分为个体（个人）功能和_社会功能__。11．学前教育效益就是指学前教育发挥其功能的表现和结果，它的决定因素是学前教育功能。12．学前教育的__期望功能__是指学前教育理想的功能，它是对个人和社会具有积极的正功能。13．教育功能一般可以分为三个层次，分别为期望层次、潜在层次和现实层次__。14．对学前教育投资的经济效益进行评价时可以从数量指标和_质量指标_两个方面来进行。15．狭义上的学前教育效益是指余人效益，是学前教育发挥其育人功能在教

3、育领域本身所获得的效益。16．从狭义上来说，学前教育效益是指育人效益，而从广义上来讲学前教育效益是指_社会效益，主要是学前教育发挥其社会功能在整个社会领域所获得的效益_。17．学前教育效益就是指学前教育发挥其功能的表现和结果，它是由学前教育功能决定的。18．个人教育投资的成本包括教育费用和__间接费用_。19．学前教育对社会的期望功能主要包括政治功能、_经济功能_、文化功能和家庭功能。20．幼儿园对学前儿童发展产生影响的因素主要有模仿、_认同以及教师的期望和要求等三方面。21．学前教育在人生中的作用主要体现在学前教育对人的内在发展和_外在发展_的影响。

4、22．在我国，学前教育包括三个方面，即_家庭教育_、学校教育(包括托儿所、幼儿园教育)与社会教育。23．对学前儿童发展产生影响的环境因素主要包括广义的环境和狭义的环境。24．在农村，社区学前教育方式主要有流动幼儿园、_巡回辅导站_、家庭活动站、巡回游戏大篷车等几种主要形式。25．1996年我国正式颁布的_《幼儿园工作规程》_规定我国幼儿园的任务是对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。26．教学计划有学期计划和__活动方案_两种。27．学前儿童在教师的指导下，为养成优良的行为习惯，在各种实践活动中进行自我教育实践的品德教育法是练习。28．情绪能力的重要

5、品质之一是_情绪控制能力___。29．学前儿童道德情感的特点是：不稳定性、_模仿性、外露性。30．学前教育实践中，我们必须正确认识各育的特点及相互关系，正确实施各育，防止重此轻彼，坚持_全面发展__教育质量观。31．学前儿童道德认知的特点表现为他律性、_直观性__、情绪性。32．影响学前儿童社会情绪发展的一个必不可少的因素是幼儿园。33．幼儿园生活活动的组织策略包括生活时间与空间安排的安排策略和_生活活动_的指导策略。34．根据教学活动是侧重于多个领域还是一个领域，可以分为_综合教学_与分科教学。35．在我国幼儿园中，按游戏的教育作用分，一般分为创造性

6、游戏_和有规则游戏两类。36．课堂教学活动一般分为开始部分、_基本部分_和结束部分。37．幼儿园的教育活动可以分为生活活动、教学活动和游戏活动三类。38．幼儿园是保教并重的机构，以__游戏____为主要活动形式。39．早上从儿童入园到第一次有组织的班集体活动开始之前一段时间内的活动是_来园活动。40．根据学前儿童在活动中的参与情况，教学活动可以分为_体验性_和表现性教学活动两大类。41．学前儿童以模仿和想象，通过扮演角色，创造性反映现实生活的一种游戏是_角色游42．构成现代学前教育的三个基本要素为学前儿童，教师和_环境_。43．活动室的空间设计有两种：

7、开放式的和_区隔式_。44．幼儿园环境设计的制约作用的主要表现方面为制约儿童的行为方式和制约儿童的_发展方向。45．教学活动室最主要的两个功用是教学和_游戏___。46．从幼儿园特点的维度度划分，可以将幼儿园环境分为保育环境和_教育环境_。47．幼儿园内学前儿童身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和称为_幼儿园环境。48．从幼儿园环境性质维度划分，可以分为心理环境和_物理环境_。49．良好的语言素养是教师培养沟通能力的基础，在表达上起到了准确传递信息──表意和_传情_的作用。50．教师同伴互助的基本形式主要有对话、协作和_帮助_三种形式。51

8、．教师组织教育活动能力的基本要素为教学内容的组织能力，教学活动的组织能力和教师语言的组织能力。