文档xxx县教育局创先争优长效机制建设情况汇报

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1、Ｘｘｘ县教育局　创先争优长效机制工作情况汇报　xxx创先办：自创先争优活动开展以来，xxx紧紧围绕县创先争优活动领导小组的工作安排部署，突出“围绕教学中心抓党建，抓好党建促教育发展”这一主题，进一步落实组织保障，抓实关键环节，夯实载体平台，突出实践特色的基础上，以制度建设为抓手，从完善党员教育培训制度、党员管理监督制度、党员模范作用彰显制度、党员密切联系群众制度等方面加强制度建设，切实形成“教育、监督、激励”的长效机制。一、强化学习型党组织制度建设1.进一步健全和完善党委中心理论学习组学习制度。按照党委中心理论学习组学习计划，认真组织学习《党章》，党的

2、十七大和十七届四中、五中、六中全会精神和省、市、县党代会精神，、学习省、市、县关于开展“创先争优”“四群”教育活动实行干部直接联系群众制度的有关要求和部署。安排各支部（总支）纷纷利用校园广播、国旗下的讲话、校园网、校报、宣传栏的作用，通过举办业余党校、专题会、座谈会、报告会、研讨班等多种形式，选择不同形式开展党员学习活动，加强对广大党员干部的党性、党风、党纪和廉政教育，切实增强学习的实际效果。2.建立健全党员教育学习长效机制。进一步完善“三会一课”制度，围绕党的历史，新时期中央、省、市、县委关于党建、精神文明、党性、党风、党纪等方面的方针政策，创新学习

3、形式，拓展学习载体，制定周密的学习培训计划，以个人自学、集中学习、专题讨论和上党课等形式，增强广大党员教职工的党性修养，提高党员的理论水平、思想道德素质和政治素养。3.加强继续教育管理，构建终身学习教育体系。建立党员经常性学习培训机制，高度重视党员及教职工的学习、培训，构建领导带头学、分类指导学、集中培训学、全员参与学、以考试促学、以会带训学的多层次、多渠道的学习教育体系，鼓励教职工在职进修学习、自主学习，努力造就一支能够担当培养社会主义接班人重任的教职工队伍。二、建立健全学校基层党建制度1.建立健全学校基层党组织参与研究决定学校重大事项制度，完善并严

4、格执行民主集中制度、党员学习制度、联系群众制度、民主评议制度、党员领导干部廉洁自律制度、党建教学双目标责任制度及日常管理、绩效考评制度。2.严格坚持“三会一课”制度。“三会一课”即：定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。“三会一课”制度是党的基层支部长期坚持的重要制度，也是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度。严格坚持-2-“三会一课”制度，确保xxx党委所属各基层党组织支部大会每季度召开一次、党小组会每月召开一至两次党课一般一至两个月安排一次，支部生活会每半年召开一次，并严格规范各种记录簿。3.加大各项计划落实力

5、度。为保证支部（总支）工作制度化、规范化，增强执政意识，切实发挥领导核心作用，形成用制度规范行为、按制度办事、靠制度管人的有效机制。xxx党委结合及时，实行党务工作月历制，每年根据党务工作重点，制定年度工作月历，将工作目标任务分解到各支部（总支），明确完成时限和完成要求，按月进行督导检查，确保工作任务圆满完成。4.建立党员干部亮牌制度。严格按照“四亮四评四创”工作要求，在每个支部（总支）显要位置摆上党员教职工的照片、简介等，亮出身份，方便接受群众监督。三、建立健全密切联系群众制度1.健全干部调查研究制度。局党委领导确保有一定的时间深入基层，了解情况，指

6、导工作，解决问题。学校领导定期召开不同层次和群体的座谈会，听取意见和建议，与群众谈心，抽时间深入教学一线，建立听课制度，每月至少听一次课。自创先争优活动开展以来，全县教育系统xxx名党员教职工全部作出公开承诺，共收集整理师生反映强烈的突出问题xxx个，已解决xxx个；各级各类学校基层党组织和党员为师生办实事xxx件，共有xxx名党员参加志愿服务活动，组织党员开展志愿服务xxxx人，（次）教育局机关领导及各学校领导干部共建立创先争优联系点xxx个。2.完善化解矛盾机制。由每个党支部（总支）切实负起责任，深入细致做好职工思想工作，善于化解和妥善处理不同人员

7、之间的利益矛盾、工作矛盾，力争在本单位内部消化，将矛盾化解在萌芽阶段。3.建立党员教师“送教送技下乡”制度。每年从教育局教科所、城区学校优秀教师中选派一批教学水平高的党员教师到农村边远学校或薄弱学校上示范课，每年从职业技术学校选派一批具有一技之长的党员教师组织开展农村实用技术培训，为农民传授致富知识和实践技能。4.落实“四群”教育制度。一是做好联系帮扶群众工作。严格执行县委部门挂钩联户、领导蹲点联户、干部结对联户、建卡经常联户等直接联系群众制度的安排和部署，通过加强对挂钩点待补镇安详村群众、师生的联系帮扶，实行局党委领导蹲点联《民情登记卡》和5户、干部

8、结对联3户、建立《民情联系卡》《帮扶台账》，推动干部深入实际、深入基层、深入群众，倾听群众呼声