远程专题培训的实施方案

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1、高碑店市教师进修学校关于教育行政干部、中小学校长学习贯彻全教会精神和《教育规划纲要》远程专题培训的实施方案为了贯彻落实保定市教育局干部培训办公室《保定市教育行政干部、中小学校长学习贯彻全教会精神和〈教育规划纲要〉远程专题培训的实施方案》，结合我市实际，制定本方案。一、培训目的和意义深入学习全教会精神和《教育规划纲要》，使参训人员转变教育观念，探索新的工作思路，准确把握新时期我国教育改革发展的重点任务和重要举措。利用优质的国家培训资源，拓宽我市教育行政干部及中小学校长队伍的建设渠道，以全面提升参训人员

2、的教育理论修养、领导能力和决策水平，推进教育事业的科学发展。二、培训对象教育局机关相关人员；中小学（含中职）校级领导干部。三、培训时间2010年12月5日—2011年1月1日四、培训内容以学习贯彻全教会精神和《教育规划纲要》为主要内容，围绕新时期教育改革发展的形势与任务，结合我市教育管理中的重点、难点问题，深入学习和理解《教育规划纲要》的重大战略意义（课程说明及设置见附件）。五、培训方式利用国家教育行政学院中国教育干部培训网“中小学校长培训平台”，采用网络直播课堂、视频讲座、专家在线答疑、参训人员在

3、线互动研讨等远程培训的方式开展培训。六、培训具体工作安排（1）组织机构。12高碑店市教师进修学校副校长邢作刚为本次培训的总负责人，班主任杨国华，网络管理员郑晓芳负责培训期间的具体工作安排。（2）各参训学员登陆高碑店市教师进修学校网站（gbdjx.cn）下载学员帐号、帐号密码和操作流程，完成学员注册。（3）12月8日至31日为正式学习阶段。学员按照个人帐号直接登陆“中国教育干部培训网”网站，每位学员平均每天不少于2小时的网上学习与交流时间；严格按照教学要求逐项落实到位，如网上研讨交流、网上答疑、网上提

4、交作业等；学员所学课时纳入本人“十二五”应训总学时。（4）学习结束后由省教育干部学院统一对学员进行书面考试，其成绩作为质量考核的主要内容之一。七、组织管理1、高碑店市教育局人事科对本次远程专题培训实行统一领导，并对培训工作进行监督检查和指导；2、高碑店市教师进修学校负责组织实施工作，包括制定本次远程专题培训实施方案，做好远程专题培训的启动、总结、评估及学员的组织管理和上网学习的跟进工作，定期收集学员的学习信息，及时总结并上报培训工作经验。高碑店市教师进修学校2010年12月1日附件1远程专题培训课程

5、说明附件2远程专题培训参考图书附件3远程专题培训课程设置附件4班级管理规定12附件1：远程专题培训课程说明远程专题培训分学习课程、交流互动、撰写研修成果三个环节：一、学习课程学习课程分为必修课和选修课，必修课：教育行政干部、中职校长、中小学校长三类均按16学时设置，要求必须完成；选修课三类均为34学时，要求学员根据个人工作实际有选择的进行学习。必修课和选修课总课时不低于50学时。二、交流互动交流互动包括班级专题研讨、专家指导和论坛交流：（1）班级专题研讨。由班主任结合培训内容和本地实际，从中小学校长

6、培训平台的培训计划中选择研讨题目，组织学员在“我的班级-主题研讨”栏目开展网上集中研讨，各班至少开展两次。（2）专家指导。此项活动在中国教育干部培训网论坛进行。届时将聘请相关专家（以《教育规划纲要》十个战略专题组研究人员及教育部相关司局领导为主）对参训学员在学习过程中提出的问题进行分类汇总，集中指导解答。（3）论坛交流。根据培训内容及需求，将策划组织主题论坛，并聘请知名专家参与主持研讨，为学员与专家间的对话搭建桥梁。三、撰写研修成果要求学员结合培训目标、内容和本地实际，撰写一篇学习心得或学习总结作为

7、本次远程专题培训的研修成果。撰写要求：主题鲜明、语言通顺、条理清晰、结构完整、逻辑严谨；字数在1000-3000字之间。12附件2远程专题培训参考图书中国教育干部培训网为学员提供以下三本参考资料（电子版）：《教育规划纲要辅导读本》、《教育规划纲要学习辅导百问》、以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）中小学校长读本》。12附件3：教育行政干部远程专题培训课程设置(必修课16学时)序号课程题目主讲人单位及职务时长(分钟)1全面贯彻第四次全教会精神深入学习《教育发展规划纲要》袁贵仁

8、教育部部长1162用科学发展观指导推进职业教育改革创新全面提升国家培养技能型人才的能力和水平鲁昕教育部副部长1503基础教育未来十年的发展任务与工作重点陈小娅教育部副部长1434当前我国教育发展的宏观形势和政策走向——《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要点分析张　力教育部教育发展研究中心主任、博士生导师1615《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》解析孙霄兵教育部政策研究与法制建设司司长1626区域教育发展的科学统筹和有效领导陶西平教育部总督学顾