论文《弘扬雷锋精神,提升职业教育效果》

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1、弘扬雷锋精神，提升职业教育效果文章摘要:雷锋精神在人才培养过程中有着不可估量的作用。中职教育在弘扬雷锋精神方面负有重大的责任，也具有很大的优势，应通过一定的方法和途径将其优势发挥出来。在弘扬雷锋精神的过程中应做到五个方面的结合。文章关键词:雷锋精神、职业道德教育、中职教育、评价体系在当今物质经济飞速发展的今天，经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整，思想观念深刻变化，一系列有关思想认识、道德修养等的失范、失序问题日益突出，当代我国公民的人格发展也显露出这样或那样的缺陷。例如信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、社会责任感缺失、道德素养缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协

2、作意识淡薄、诚信友爱观念退化，凡此等等，无不影响着社会的良性发展和社会成员的人格健全。而雷锋精神有助于去让其找到正确的人生观，价值观。今天我们所说的雷锋精神集中体现了中华民族的优良传统，反映了社会主义和共产主义的价值观念和行为准则，凝聚着全人类共同珍视的时代精神的精华。学雷锋活动，已经成为加强思想政治建设的重要方面和教育培养青年的重要途径，是传播精神文明的有效形式和弘扬先进文化的生动载体。广泛普及奉献他人、提升自己的志愿服务理念，营造浓厚的社会氛围，形成关爱他人、关爱社会，文明有礼的社会风尚。深化学雷锋活动应该着眼于建设社会主义核心价值体系，着眼于推进社会公德、职业道德、家庭美

3、德、个人品德建设，着眼于提升公民思想道德素质和社会文明程度，以传承和弘扬雷锋精神。美好的品德是总会呈现它闪光的一面，社会主义的发展需要弘扬雷锋精神，雷锋精神不能丢，这是做人的良好品格，应当代代相传，发扬光大。今年，是雷锋同志逝世50周年，也是毛泽东等老一辈革命家题词号召“向雷锋同志学习”49周年。50年来，雷锋精神成为激励人们奋力前行的强大力量，成为引领社会风尚的鲜艳旗帜。我们中职学校主要是为社会提供生产社会商品的一线工人，作为一名教师，我们应当坚持以人为本的教育理念，强化师德观念，用雷锋精神对待教育事业，以高尚的行为去感染学生、培养学生。只有通过积极有效的舆论导向和真实可信的

4、言传身教，才能实现创建文明校园，培养具有服务意识的合格员工。面临新的形势、新的任务，更需要传承和弘扬雷锋精神，提升公民思想道德素质，让雷锋精神成为推动各项事业发展的强大动力。　　一、弘扬雷锋精神，建立健全学生德育操行评价体系。就我校来说，已经初步建立了学生操行评价体系。如，对班级和学生个人的任课教师评价体系；学生科、团委对班级和学生的评价体系；教务处、招生就业办、产学培训中心、教育督导室、心理咨询室等部门对学生个人的评价体系。对学生参与学雷锋活动的积极性、主动性、动机以及所产生的效果和影响进行科学、恰当的评价，并和学生平时在思想道德方面的表现进行全面的考察和详实的记载，与学生德

5、育操行评定有机结合，形成科学的德育评分机制，在评优评先和推荐就业等方面贯彻落实。在全校学生中，通过这一机制的调动，激励和引导广大学生自觉注重自己的言行，为培养新时代具有“雷锋精神”的建设者打下良好的基础。　　二、弘扬雷锋精神，需要注重新时期的社会风尚和价值观念。在彰显社会主义价值体系的核心观念的同时，应当结合“新人类”的思想观念，采取可信可行的新方式、新方法，以达到信念培养的目的。如遇到受助者时候，用手机等设备录制救助过程，以避免日后出现的其他问题。这种结合科技手段的办法更容易让“新人类”接受。三、弘扬雷锋精神，需要学校和社会的共同努力。社会环境的大氛围和学校的“小气候”，共同

6、培养雷锋的“接班人”。学校教育和社会尤其是家庭的影响力是培养“新雷锋”的有效途径。关爱身边的人、信守承诺、履行岗位职责，在身边小事中逐步培养“关爱他人”的观念，特别是要启发学生遵守基本的道德规范。其中能得到社会和家庭的支持和帮助效果更加显著。这就需要建立经常沟通的家庭家校联系体系，从而促使家庭、学校、社会对学生健康成长产生深刻的影响。四、弘扬雷锋精神，需要从自身做起，从岗位做起。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”从雷锋的事迹中，我们可以感悟到，楷模并非遥不可及，他以平凡奉献，传递着发自内心的感动；以绵薄之力，温暖着社会大众的心灵。古人说，不以善小而不为，“大善”往

7、往就体现在无数的微小之处、闪光之点和一念之间。在弘扬雷锋精神的实践中，要从身边做起，从岗位做起，从小事做起，在我们自己伸出助人的双手之时，信守承诺的诺言之际，履行岗位的责任之中，关爱身边的同志之机，其实已开始迈出了弘扬雷锋精神的脚步。以雷锋为榜样，弘扬其精神，汲取其力量，不断加强修养，提高素质，坚定地走下去，积“小善”成“大善”，积“小爱”成“大爱”，积“小德”成“大德”，这是个人道德素质提升的一小步，却是整个社会道德水平提升的一大步。五、弘扬雷锋精神，需要赋予新雷锋和雷锋行为的新定义。如义