学院2017-2018-1学期教学质量月检查结果通报

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1、我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“

2、三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂学院2017-2018-1学期教学质量月检查结果通报为推进本科教学审核评估整改工作，完善教学质量保障长效机制，全面提高教育教学水平和人才培养质量，根据学校部署，结合学院实际情况，zd学院对2017-2018-1学期的论文、试卷、实习报告进行了“教学质量月”检查活动。检查结果如下，通报公示。 zd学院2017-2018-1学期教学质量月检查论文检查结果存在的问题：论文归档袋上没有标明页码。论文中目录与文中标题不一

3、致，标点不一致，顺序不一致。参考文献格式不规范。外文翻译封面题目写成了论文的题目。题目有空行。四个评语中缺少日期。四个评语题头不一致。文中有错别字，段落前未空格。题目审批表缺主管院长签字、日期。论文正文标题格式有问题：未对齐。  论文检查组我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代

4、表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向

5、广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂2017年1

6、1月6日 zd学院2017-2018-1学期教学质量月检查试卷检查结果 根据学院的安排，11月6日下午，邹艳辉、吴限红、马磊、付乾、赵宝爱老师等对学院部分试卷进行了检查，检查情况如下：一、检查基本情况因时间关系，本次仅检查了13门课程的试卷，包括行政管理、法学、社会工作、社会保障、思想政治等专业。总的来看1.试卷附件材料填写齐全，附件材料完整。2.A、B卷没有雷同现象，符合学校和学院的规定。3.得分、合分准确，没有出现合分错误现象。4.试卷批阅比较规范、认真。二、存在问题1.总得分表中的阅卷人下没有阅卷老师签名，个别课程试卷中甚至没有阅卷老师的签名。2.部分课程试卷中得

7、分、减分修正后没有阅卷老师的签名。3.个别课程试卷中出现了计分小问题，该题得分与减分相加后与该题的分值不一致，但只有1分。4.个别课程试卷附件材料中的平时成绩没有相加。5.个别课程的试卷排放顺序颠倒，即最后一名在上。我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的教学过程中，能结合社会发展的实际，将自己的学习心得和感悟向广大学员传递，使邓论的课堂成为向青年人灌输完整系统的政治理论学习的大课堂我能够一如既往的坚持理论学习，参加学习支部组织的各类学习活动。尤其是在邓小平理论和