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时间:2018-07-19
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1、基于新媒体技术的高校教务教学信息推送系统构建分析 摘要:在当今数字时代,网络新媒体传播拓展了信息推送的广度和深度,打破了以往人类多种信息传播形式的界限,显示出不同于传统大众传播的特点,即信息推送者与信息接收者之间信息传递是双向互动、非线性的,可以实现点对点、点对面、面对面、多对多的信息传播,传播形式更加多样化、个性化,从根本上改变了受众在传播中的地位,任何传播者只能参与而不能垄断传播,每个人既可以是传播者,也可以是受众。应用新媒体传播技术,构建基于新媒体信息技术的教务教学信息推送系统,更有利于高校教务教学工作信息的推送,解决传统方式的诸多弊端,使得高校师生
2、能快捷、方便地接收各类信息,从而提高学校教务工作效率,提升办学水平关键词:教务教学;新媒体技术;移动互联;微信技术;手机媒体0引言数字新媒体的崛起与发展,正改变着媒体生态环境和信息传播特质,与以往报刊、广播、电视的出现不同,新媒体的出现不仅是新的媒体和产业的变化,而且带来了传播形态模式的创新。新媒体采用数字化传输手段,传播中介简洁化、传播终端移动化、传播范围广泛化、传播实效迅速化,并且为不同形态的信息提供了融合的技术平台。数字化新媒体在改传统媒介的模拟传播为数字传播后,不仅信息的保真性更强、传输质量更高,并且信息内容在信号形式上获得了同一性,便于信息复制、传
3、送和相互转换,使传播走向网络化、互动化、融合化,出现传播形态多媒体化、传播渠道复合化趋势。[1]在今天的信息时代,数字化技术(内容数字化为0,1模式)是最基本的技术支撑,可以说是新媒体的核心技术。近年来,数字新媒体(如微信、飞信、微哨、QQ等)逐步兴起,它是依托于新技术之上的媒体形态,对于新技术的依赖实现了其应用的价值。目前新媒体采用的主体技术有数字技术、网络技术、通讯技术、卫星技术,这是毋庸置疑的,其融合趋势构成新媒体发展的技术平台,为新媒体兼容各种新信息技术提供了基础新媒体技术提供的高效、快速、互动的信息推送模式为高校教务信息的推送提供了新的机遇,合理运
4、用该项技术,能提高教务管理的效率,减轻高校教务管理压力,优化教务整体工作流程,从而逐步推进高校管理服务水平,提高高校人才培养质量,提升高校办学水平,助力高校实现人才培养、科学研究、服务社会、文化传承创新的四大职能1基于新媒体模式的教务教学信息推送必要性近年来,国内诸多高校都在建设数字化校园、智慧校园。教务信息管理系统是建设数字化校园、智慧校园的最重要部分之一,在学校的管理层面上,信息系统发展得已经相当成熟。然而,多数教务信息管理系统在信息推送上都考虑得不够细致,因为其比较注重的是管理上的严谨,并未过多地考虑信息是否及时、有效地推送。信息推送模式基本是由上至下
5、,纵向主动推送,没有认真地考虑信息受众的真实感受。如何变被动为主动,让高校教务管理者(如高校二级单位教学秘书)、高校教师、学生主动地去完成相应的工作,是高校教务管理过程中的阿克琉斯之踵近年来,基于网络新媒体的信息推送机制逐步兴起,该项技术可以很好的解决上述问题。然而国内高校在该方面的应用建设也是刚刚起步,尚在摸索之中,比较成熟的建设少之又少。很多高校在教务信息化建设过程中也是注重于教学资源、教务资源等资源建设,很少考虑到信息有效推送这个比较关键的问题随着时间的推移,越来越多高校会意识到信息合理推送的重要性,快速、高效、实用、方便的信息推送机制是高校所必须的。
6、因此,基于新媒体技术的高校信息推送模式将有广阔的发展空间和前景,是高校信息推送所必要的。教务教学管理是高校的重中之重,应用新媒体技术来解决传统信息推送所不能解决的诸类问题,是一个全新的思路2有关新媒体技术及其应用前景新媒体技术,顾名思义,是区别于传统媒体技术的媒体传播新技术。传统媒体主要是通过报纸、广告、信函等方式进行媒体传播,新媒体主要是通过网络媒介,应用现今发达的手持电子设备进行媒介传播,从而达到事半功倍的效果从目前新媒体形态上看,由于信息技术的进步,出现了以网络、手机、数字电视为主体的新媒体形态,推动了新媒体应用的拓展与创新,构成了一系列升级的、有应用
7、针对性的新媒体表现。就长远角度看,移动互联网(如手机、手持设备PAD)应用将成为主流,其优势在于能够提供更海量、更自由的信息服务模式,通过数据库和开放内容给用户提供崭新的信息平台,具有海量信息、信息搜索、信息分享、信息消费等特征。现阶段,就规模和影响而言,移动互联信息推送模式已经在信息传播格局中占有极其重要的地位,其自身也由不成熟逐渐走向成熟当今社会,手机(及手持设备)已经是一项基本工具,手机对信息的接收方便、快捷各类信息,使用率极高。手机媒体是借助手机进行信息传播的工具而且是网络媒体的延伸。手机已经成为迷你型电脑。手机媒体除了具有网络传播的各种优势外,还具
8、有携带方便的特点,是能随时随地使用的新媒体手机网民规
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