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1、开展创先争优教育活动情况汇报 开展创先争优教育活动情况汇报 一、基本情况 天津一中现有党员223人,其中,在职党员141人,学校党总支下设七个分支部,除离退休分支外,全部建在年级部,基层党组织成为年级的政治核心。开展创先争优活动,让“创建先进基层党组织、争当优秀共产党员”活动成为推动学校今后工作的持久动力,更好地把党的基层组织建设抓紧抓实,实现以党风“推政风、促校风、带学风”,是学校党政班子把握的一个着力点。 二、活动开展情况 学校党总支根据市教委、区委及教育局的活动部署,紧密结合教育工作的实际,精心准备,周密部署,扎实做好各项工作,实现活动工作两不误、两促进,确保了活动取得实实在在的成效
2、。 (一)周密部署,确保开局良好 学校党总支高度重视创先争优教育活动,早计划、早学习、早准备,建立组织机构,制定实施方案,研究日程安排,及时下发学习材料,召开各层面的专题培训会,为扎实开展创先争优教育活动奠定了基础。 我校创先争优的第一个阶段分成四步,一是动员部署(6月18日召开全体党员大会,部署天津一中深入开展创先争优活动实施方案),二是制定方案(方案从指导思想和目标要求,主要内容,活动载体,方法步骤,组织领导等方面进行了详尽的阐述,所有宣传内容上传到校园网党旗漫卷栏目中,并在一楼大厅设立了六块宣传橱窗,橱窗目前已更换两期),三是做出承诺(总支承诺、分支承诺、党员个人承诺),四是组织学习(
3、从党费中拨出5千元,为各分支购置图书、建立图书角,开展了读书交流活动) 第二个阶段到2011年7月,主要做好三项工作:一是开展活动,二是搞好评议,三是树立典型。 (二)联系实际,抓好载体,突出“六个结合” 目前,创先争优已在我校渐成风气,“六个结合”的思路使创先争优有了厚实的载体。 1.与建设学习型党组织相结合 学习型组织是一个能熟练地创造、获取和传递知识的组织,这种组织善于修正自身的行为,以形成新的知识和见解。形成学习风气是建设学习型党组织的基础,养成良好的反思习惯、发现问题从而不断地解决问题是建设学习型党组织的目的。 我校从党费中拨出5千元,为各分支建立了图书角,购置了几百册反映社会主义
4、核心价值体系和适合教师需要的图书。 在各分支读书、交流的基础上,2010年10月12日各分支推荐的6名党员代表,在全校党员中进行学习体会交流活动。活动深受党员教师欢迎,党员们建议在全校范围推广。党总支抓住契机,一是把党员的学习体会传到校园网上,供全校师生学习。二是各分支书记讲学校核心价值观。2010年11月23日,我校各分支召开党员主题学习会,理解实践学校核心价值观。各分支书记在会上围绕用实际行动提升教师的人格魅力、实践学校核心价值观进行了宣讲。三是把党员创建学习型党组织的实践活动延展至全体教职工,制定了《葵聚一中精神,彰显人格魅力》为主题的教职工读书活动,组织各工会小组安排适当时间进行集体
5、讨论、交流学习体会,深入挖掘我校人文内涵。四是领导带头,及时、全面地向党员及教职工宣讲国家及我市教育中长期发展规划,使广大教师“明方向、知责任、勇争先”。 按计划,学校将在2011年1月24日(寒假第一天)加班开展全校学习体会交流会。今后,我们将在每学年通过读书、研究,提高党员干部的自身修养,带动全校教师建立终身学习意识。 2.与学校中心工作相结合 教育的本质是育人,教学的核心是使学生学会学习。党总支根据学校中心工作的需要,号召各分支围绕学校的办学理念和培养目标,确立了从核心价值到德育工作,从课程建设到教学模式,从科学管理到队伍发展,几项并举共同培养学生具备“高尚的品德、健康的身心、出色的能
6、力、服务的精神”的整体目标。 通过研讨、宣讲、主动实践等不同形式,不断提高全体教职工对此目标的认同度,统一思想进而形成自觉的行为。实践中,我们充分挖掘教师“诚信、责任、公正、包容、服务”的精神实质和典型事例,做有人格魅力的一中人,进一步促进学校的内涵发展。在统一思想的基础上,要求全体党员在特色学校建设的六个项目中创先争优。 目前,各年级部在党员教师的带领下,继承发展学校优良传统,发挥“四位一体”德育工作优势,通过板块化、系列化、递进化的主题教育月活动,完善目标引领、自育育人、成长激励、合作发展的德育活动新特色已然形成。模块内整体教学培养学生创新意识教与学研究活动正在不断深化。校本课程的开发和
7、校选课、自选课已基本形成体系。党总支号召全体党员教师在日常教育教学中要模范遵守《天津一中教职工职业行为规范》和《天津一中教师教学常规》,在学校党建及教育、教学、管理、服务等中心工作中创先争优。 3.与提高党性修养相结合 为增强党员全心全意为人民服务的意识,2010年“七一”前夕,组织全体党员到西柏坡重温入党誓词,感悟“两个务必”在新时期的重要性。党员们参观了中共中央驻地旧址,亲身体会到革命战争时期条件的艰苦,
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