南昌市小学生心理健康状况调查

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1、南昌市小学生心理健康状况调查南昌市小学生心理健康状况调查南昌市小学生心理健康状况调查南昌市小学生心理健康状况调查调查与研究CAREERHORIZON南昌市小学生心理健康状况调查李玲(南昌师范高等专科学校,江西南昌330029)摘要:采用华东师范大学心理系教授周步成等修订的《心理健康诊断测验(MHT)》量表,检测小学中,高年级学生的心理健康水平.通过调查分析,找出了导致小学生心理焦虑的主要因素,提出了对小学生进行心理健康教育的措施和对策.长链讧=J:小学生;心理健康;焦虑水平;成因;对策小学生正处于身心发展的重要时

2、期,随着年龄的增长及思维方式的变化,特别是面对社会竞争的压力,他们容易在学习,生活,人际交往,自我意识等方面产生心理困惑和焦虑,从而影响个体的全面发展.本文试图通过问卷调查,掌握南昌市小学生心理健康的总体情况,了解小学中高年级学生之间’以及不同性别小学生之间的心理健康状况的特征及总体差异,查找引起心理障碍的原因,为南昌市小学进一步开展心理健康教育工作提供科学的依据.一一,调查列象和方法调查对象为南昌市区小学四年级,六年级学生,随机抽查637人,其中四年级306人,六年级331人:男生357人,女生28O人.调查方

3、法采取华东师范大学心理系教授周步成等修订的《心理健康诊断测验(MHT)》量表,调查小学中,高年级学生在学习焦虑倾向,对人焦虑倾向,孤独倾向,自责倾向,过敏倾向,身体症状,恐怖倾向,冲动倾向等八个方面的问题:以教学班为单位,按本量表测验规则,对被试者进行团体测验.本调查共发放测验量表655份,收回650份,经效度检验637份合格有效.本调查严格按照《心理健康诊断测验(MHT)手册》的方法和常模表进行统计.量表中的八项因素,无一项标准分达到或超过8分者,为正常焦虑者;至少有一项标准分达到或超过8分者,说明有异常焦虑表

4、现.八项标准分总分达到或超过65分者,说明总焦虑倾向异常(如表1).测验数据采用计算机统计’.表1((MHT—cR》量表焦虑分值分布状况统计表正常有异常熊虑表现者四项抽蠢总体焦虑生单项双项三项至少…项以j==…j男I女男l女人数386I386l2329637…I144l107357I280百分攀39.414o.3I38.2lo056.o4I43.96(%)60.62I.679.573.6】4,55Il总分平均值32.2546.1937.92总分标准蓑6967.229.58正常焦虑生与异常焦虑生【七较;Z=24.2

5、.P<OOi.差异非常姓着正常焦虑生与抽捡总体比较:Z=IO94,P<O.O1,差异非常显着异常焦虑生与抽捡总体比较:z=I3.97.P<OOI.差异非常显着本调查分”焦虑分值分布状况”,”各因素异常检}u率分布状况”,”焦虑总分差异”等三个内容进行统计比较,从而了解小学生总体心理焦虑的程度,异常焦虑学生在总体中所占的比例,学生心理异常韵主要分布状况,以及心理焦虑与年级,性别的关系等问题.表1显示,南昌市小学生中有6O.6%的学生处于正常焦虑水平,39.4%的学生有不同程度的焦虑异常表现.学生总

6、体的焦虑总分平均值37.92,在正常焦虑范围之中.上述结果可能与下面几个因素有关:(1)小学中,高年级的学生处于身心平稳发展阶段,随着年龄的增大和知识的增长,他们的心理日趋稳定.(2)随着素质教育在小学的开展,大多数教师和家长能关注小学生的全面培养,从而在一定程度上提高了小学生的心理素质.(3)由于学生成长环境的差异性,个体发展的不平衡性,部分学生个性不够完善,心理承受力较差,导致心理焦虑异常.表2((MHT—cR》量表各因素异常检出率分布状况统计表学习人际孤独自责过敏身体恐怖冲动总分熊虑熊虑倾向倾向攒向控状倾向

7、倾向>64总检人数3864l776653481904总榆出率(%)59lO,042.67l1931025.33l2.7214.130.63据表2显示,小学生的心理焦虑主要表现在:冲动倾向,恐怖倾向,自责倾向,过敏倾向,人际焦虑等五个方面.这说明小学生在意志,勇气,自信心,人际关系等方面存在着困扰.通过找小学生座谈了解到,造成上述情况的原因主要是:(1)家庭环境对小学生心理的影响.调查对象中98%的小学生是独生子女,在这些家庭中普遍存在父母对孩子生活上照顾过度,学习上期望过高的现象.相当一部分家长缺乏正确的”

8、施爱”技巧,使孩子无法体会”被爱”的温暖.另外”隔代亲”现象的普遍性,”单亲家庭”比例的增大等等,也是造成小学生群体心理困扰的家庭原因..(2)教师素质对小学生的心理影响.教师队伍参差不齐,良莠不一的现状直接影响小学生的心理健康水平.在教育教学过程中,有的教师态度粗暴,方法简单,甚至对学生恐吓,嘲讽,这无疑会造成对学生的心灵的伤害,使他们产生冷漠,孤独,冲动,畏惧的异常心