2012年省级农村小学语文骨干教师培训报道

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1、2012年省级农村小学语文骨干教师培训报道（一）——走向专业成长享受教育幸福摄山星城小学孙长松7月10日，由南京市教育局高师处领导，南京晓庄学院教师研修学院、教师教育学院承办、栖霞区教师进修学校协办的江苏省教育厅2012年中小学教师省级农村骨干教师小学语文培训班如期顺利开班。这次培训，南京晓庄学院教师研修学院、教师教育学院以及栖霞区教师进修学校领导高度重视，除了制定了科学、严谨的培训方案、精心设计了培训内容和日程以外，还邀请了省内知名专家、教授、特级教师和有着丰富经验的市学科带头人、优秀青年教师为大家做专题讲座。上午，由琅琊路小学特后陆华山老师为大家作《新

2、课标理念下的小学语文教师职业规划》的讲座。陆老师首先阐述了新课标理念：学习语言运用、亲历语文实践、提升语文素养。随后用一种观点、三个人物、五个问题这样简单的标题讲述了教师专业发展的目标、准备、机遇等方面的要求。接着从教师专业成长的发展阶段剖析了教师的专业发展所经历的各个阶段：“立住脚底”——角色适应阶段“站稳脚跟”——基本功练就阶段“摆好脚形”——经验形成阶段“忐忑不安”——徘徊阶段“心无旁骛”——成熟阶段“剑气合一”——成名阶段陆老师还用自己的个人三年发展规划，来正面示范，引导学员们做好自己的专业成长规划。和学员们分享了自己的专业成长的践行路径。如何向身

3、边的榜样教师学习，分享了自己规划之糗、读书之糗、上课之糗、反思之糗、写作之糗、功利之糗。最后陆华山老师用自己的写作亲身经历向学员传授论文写作的技巧。他用鲜活的事例让学员明白论文写作的方法。从他的讲座中，我们认识了一个博学，勤奋，时刻准备着的优秀教师。他善于从生活入手，思考教育教学，进行论文写作。“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。用来形容陆华山老师一点也不为过。下午，由下关二实小副校长、著名童话作家、特级教师郭雪萍做《教师的幸福人生与专业成才》的讲座。“幸福”是什么？这是一个永恒的话题。每个人所处的经历、环境各不相同，解释也异彩纷呈。郭雪萍老师却匠心独运、

4、另辟蹊径，给我们演绎出一种最新版本的“幸福”内涵，充满了“诗意”，充满了童趣，充满了活力，充满了激情，充满了对生活的追求……母亲的关怀、丰收的喜悦、平静的温馨、神秘的巧克力、林间的小路、远离尘嚣的静土、自由的跳路、温柔的抚摸、安详、不经意间的感动、重温听潮的时刻、开满鲜花的、一生的信仰、更多的时间、美妙的梦、丰富的想象、寄托在纸上的希望、自己的感觉、勇于攀登、独立的梦想、下一步的欲望、朋友的关怀……幸福无处不在。——肖川幸福是一种松弛的状态。幸福是没有客观标准的，只是一种主观感受，这种感受首先建立在满足感之上，是很个人的事。就像我，写作时感觉能写出好东西的

5、一瞬间，就很满足，很幸福。——杨克幸福对我而言由三样东西组成：物质的知足、家庭的美满、能够做自己喜欢的事。——张全欣幸福并非与生俱来，而是一种习得的能力，包括梦想的能力、感受的能力、创造的能力和分享的能力。——杨澜影响教师幸福与快乐的因素：■工作满意度■人格特征■角色冲突■学校管理■社会影响教师的幸福人生与专业成长：一、让梦想成为一种力量二、让反思成为一种习惯三、让阅读成为一种必须四、让科研成为一种常态五、让博客成为一种释放分享了她在教育教学中的一些细节，如何引导学生进行亲子阅读。自己如何进行公开课科研课题的研究，教师的专业阅读要广博，要具备通识性知识、本

6、体性知识、条件性知识、实践性知识。郭特还深情地回忆了自己的教育科研经历。博客，改变着她的行走方式。她用博客使自己得到了释放。郭特用自己真诚而有诗意的语言向我们娓娓道来她的成长经历。让我们从中吸收到了精神的力量。为使培训更顺利高效，王宗海教授和教研员陈道佩老师进行了周密的安排，健全了班委，每个人各司其职。做好服务和反馈调整。汲取培训管理智慧，提升培训服务品质，让领导和教师很满意。2012年省级农村小学语文骨干教师培训报道（二）[2012-7-1123:16:00

7、By:栖霞孙长松] 2推荐——追求言意兼得深度解读设计7月11日，栖霞区小学教师省级农村骨干教师

8、小学语文培训班请来著名特级教师林春曹、刘荃。他们分别进行了《追寻“言意兼得”的语文教学》和《让阅读教学的步履更稳健》的讲座。让各位学员对语文教学有了更清晰的认识，两位特级的讲座后还分别与学员进行互动，探讨了一些学员困惑的问题。他们在小语界的影响和精彩的讲座还吸引了十多位热爱语文教学的年青教师来旁听学习。上午，南京信息工程大学附属实验小学特级教师林春曹进行《追寻“言意兼得”的阅读教学》的讲座。林特从小语界名家对语文教学的认识开始讲起，让学员明晰了阅读教学是什么的问题。详细解读了阅读教学的三种课型：“内容解读”型、“表达范式”型、“言意兼得”型。用案例详细阐述

9、了“言意兼得”的阅读教学，“意”：主要是指文本语言中所表现出来的内