高校大学生就业现状分析及对策.doc

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1、高校大学生就业现状分析及对策摘　要：2011届毕业生的就业招聘已提前启动，金融危机的影响还在持续，毕业生的人数逐年增加，就业压力仍然较大，如何使高校毕业生顺利就业是政府及高校面临的最大考题。作为高校思想政治工作者，应积极分析就业现状，找寻就业对策，提高大学生就业指导工作实效。本文分析了高校大学生的就业现状，提出了解决大学生就业问题的对策。关键词：高校大学生　就业现状　对策就业乃民生之本。面对当前严峻的就业形势，促进就业，无疑成为政府面临的民生最大考题。在高校，如何使毕业生顺利就业也是高校思想政治工作者所面临的一大考验。一、高校大

2、学生就业现状分析2010年全国普通高校大学生毕业生规模达630余万人，2011年的高校毕业生人数将达到640余万人。虽然随着经济情况的好转，就业情况有些回暖，但国际金融危机对高校大学生就业的不利影响还没有消除，就业形势依然很严峻。二、解决高校大学生就业问题的对策1、政府高度重视大学生就业问题，“把大学生就业摆在首位”温家宝总理说：他最担心忧虑的一件事就是大学生就业。2009年，超过700万毕业生需要解决就业问题。同年，针对大学生就业难，政府表示必须把高校毕业生就业摆在就业工作的首位。中央经济工作会议在提到2009年经济工作的重点

3、任务时也明确指出：“必须实施更加积极的就业政策，全方位促进就业增长，确保就业形势基本稳定。”2、高校采取一系列措施促进大学生就业各高校应按照国务院要求，积极采取一系列切实有效的措施促进大学生就业。同时，高校思想政治工作者要本着对大学毕业生高度负责的精神，带着满腔热情，全力以赴地做好高校毕业生就业工作，尽最大努力帮助毕业生实现就业愿望。（1）高校的各个部门群策群力，关心和帮助每一名毕业生就业。高校中与毕业生就业相关的各个部门要采取行动，逐级落实责任，积极引导毕业生就业。有些高校成立了毕业生就业工作领导小组，统筹协调推动高校毕业生就

4、业工作。高校的书记、校长、校学生处就业部门、团委、研究生处、学院的负责人、班导师、工作在第一线的学生辅导员都要逐级落实责任，深入到学院、期队、班级、寝室，关心和帮助每一名学生就业。（2）为毕业生积极收集岗位信息，广泛联系用人单位进校招聘。各高校就业相关部门应深入各行各业如大中小、民营企业和岗位需求潜力较大的行业收集信息、寻找岗位，同时广泛联系用人单位进校招聘，确保招聘活动形式多样、内容丰富。高校思想政治工作者应尽全力为毕业生收集并提供岗位信息，帮助他们扩大就业视野，落实就业岗位。沈阳药科大学每年都成功召开了大型毕业生双选会及多场

5、专场招聘会，为毕业生和用人单位搭建了双向选择平台。2010年11月13日，沈阳药科大学在校体育馆成功举办了2011届毕业生双向选择大会。来自全国24个省、自治区和直辖市的224家用人单位400多名代表参加了本次双选会，各用人单位共提供就业岗位5500多个，需求专业涵盖了学校所有专业。双选会期间签约率达20.7%，300多名毕业生与用2人单位达成了就业意向。另外，从2010年10月份到12月份，学校还组织专场招聘会将近100场，接待企业近100家，提供就业岗位2000多个，为毕业生提供了更多的就业机会。很多毕业生通过专场招聘会与用

6、人单位达成了就业意向，成功签约。（3）高校思想政治工作者从大一开始分阶段为大学生做好职业生涯教育，上好就业指导课，有针对性地开展促进就业的活动。高校思想政治工作者应将大学生职业生涯教育、就业指导贯穿学生大学四年，在不同的年级不同的阶段有针对性地开展促进就业的活动。第一学年开展新生适应性教育，帮助学生认识专业的特点以及将来对应的职业，着重培养他们的职业意识，树立职业理想。第二学年应根据学生的身心特点和能力倾向，引导他们进行自我完善和塑造，使他们做好职业生涯规划，并有针对性地开展丰富多彩的校园文化活动、素质拓展活动及社会实践活动，培

7、养和发展与其职业目标相适应的素质优势或对目标进行调适。第三学年应在就业形势、信息服务、政策咨询、求职技巧、面试技巧、简历准备、着装指南、心理调适等方面进行引导，通过系列培训，帮助学生实现就业理想，引导学生转变角色、适应社会。大四学年主要引导学生进入就业实战。（4）引导毕业生摆正自己的位置，树立良好的就业心态。很多高校毕业生未就业的原因之一就是不能摆正自己的位置，就业期望值过高。因此，高校思想政治工作者应引导毕业生摆正自己的位置，具备良好的就业心态，使他们理性地认识就业形势并作出切实的职业选择，树立先就业后择业的观念。应引导毕业生

8、把工作分为三个步骤——就业、职业和事业，引导他们从基层做起，从一线岗位做起。对于新毕业的大学生，从个人成长及积累工作经验的角度来看，到企业一线岗位工作较有必要。通过一线岗位的工作，可以发现自身的优势与不足，有利于找准自身定位，明确职业目标。总之，高校应积极开拓就