音乐有效教学实施方案

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1、音乐有效教学实施方案授课形式：分组教学集中上课相结合备课方式：集体备课，主教课老师备课。统一进度。教学内容：以教材为主的基础上，增加教学实践内容。优点：提前发现培养特长人才充分利用教师资源，各尽所长。音乐教室充分利用分组教学因材施教，针对不同特长学生重点培养体现四中音乐特色的教学目标教师分配：特色课：唱歌课梁娜舞蹈课梅雪欣赏课李培民乐课霍耀东电子琴课杨雅超综合课：初二年级李培培初一年级梅雪4个班杨雅超4个班地点：各班级或阶梯教室注：每人、每节的综合课，我们会以公开课的形式，欢迎全校同仁前来听评，给予指导。实施年级：初一、初二年级课程安排：每月的第一周上综合课，

2、其它三周上特色课。初二年级隔周上课，一节综合课，一节特色课。如：初一年级第一周综合课第二周特色课第三周特色课第四周特色课初二年级第一周综合课第三周特色课注：1、综合课是由教师到个班级，以教材为主授课。2、特色课，初一年级和初二年有碰撞的，共同授课。课表安排：初一年级八个班的课分别和初二年级八个班的课要有碰撞。如：周一1.12.5周二1.81.42.12．4周三1.32.7周四1．22．6成果展：每学期选优秀代表，在阶梯教室安排一次小型展演。特长班课程安排根据专业课特点以及课程安排的要求，特长课必须保证每周4天上课。专业实践课每周三节，理论课每周一节。具体课程分

3、配如下：周一周二周三周四周五第八节第九节特长课声乐3人器乐3人民乐4人声乐3人器乐3人民乐4人声乐4人器乐3人民乐3人理论课10人授课教师分配：声乐：梁娜器乐：杨雅超民乐：梅雪霍耀东乐理视唱才艺：李培培