北海闲人特训班讲义

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1、北海闲人特训班讲义第三讲类象之动在研析经典古籍和进行壬占实践过程中，我发现，研究课传中的“动”，是使壬课判断准确深入的重要内容。因为事之发生、发展、出现、消失，无一不是“动”，而动的事物也是众多事物中受人关注的事物。类象动了，它就成为一个突出的标志，应该成为我们断课时优秀考虑的内容。壬课中的动，可以分为两大类：一第一个大类，就是古人常谈到的，代表“动变”的东西。发用为动机，发用的类象为变动之象。丁主摇动，丁在支上为家宅单位变化，卯酉上见丁为门户动摇，将要发生变动。马主动，驿马、天马皆为动象。虎主动，魁罡主动。以上这些东西，在“类神和课体为判断侧重点”这个旨归中，只是

2、代表一种动态，往往与事物的发展变化关系不大，属于判断的“辅助因素”。如果所占之事就是问“动变”，则以上这些内容就是类神。二第二个大类，才是我们这一讲的重点，即“类象的发动”。大凡类象的看法，有两种：1、直观地看法。一个个单位个的象，它有啥象意，就断啥。2、曲折的看法。一个象的背后，可能因为与其它的象因“有路”可通，故成为一个复杂的“发动”之象。比如：例1、己丑年寅月，子将辰时壬午日，占运势。丑寅卯辰子巳虎六蛇阴鬼戌虎亥午戌寅卯未财午后戌酉申未寅午未壬子寅六人宅互脱，三传财局过旺，这是损耗钱财之象。支为家，支上六合，添进人口之象。几天后回报，投资有失，家中又雇一保姆。

3、在这个课里，支上逢六合，六合为添人进口，就是一个简单的直观断法。而曲折的看法，则是使壬占进入高段的必由之路。陈公献在《指南》中有一句话，“大凡合处为来之有路。”这句话很值得深思。而《通神集》中也说：“在三合有路”何为有路？有路就是被引动了，由于变成了“动爻”，它的力量就强，其显象就明确。陈公献和《通神集》的作者只提到“合”为有路。实际上，“有路”之法还有多种，凡合（三合、六合、遁干五合）、刑、冲、破、害都为有路，而类象与其天盘、落宫之间，也为有路。我们举例来看：例2、丁亥年丑月，子将戌时辛未日，七三年男占08年年运。未申酉戌午亥玄虎贵阴财寅贵巳子亥酉寅子父辰朱辰卯寅

4、丑酉未子辛鬼午勾占年运是一个综合的门类，以课体为主要的侧重点，结合课传中出现的类象。对照《课经》和《毕法》，我们找到了如下的课体名称：凡看课体，先从九宗门中看起，因九宗门为大势。此课弹射课，为“外求”之意；发用财贵，恰好加在戊子年太岁之上，08年的主要意向为求财。四下生上为源消根断，钱财或身体上损耗重重。而干上的子恰是太岁，作脱气。弹射加源消根断，加在一起，就是投资亏损。丑年生人，子年行年亦在丑，上神卯乘蛇冲日禄白虎，蛇为变化，乃是自己起异心，推掉了工作。己丑年初来反馈，08年辞掉了工作，下半年炒股大亏。在这课之中，日禄代表工作，乘白虎本为惊危之象，又为闭口，这份工

5、作乃属鸡肋，守之无味，弃这可惜。这个象，本不一定如何。但行年的介入，就便这个虎动了起来，由惊危变成了破坏。而行年为占者本身，行年上的蛇，就代表了他思想的变化。于是，这个工作，只能是辞职，而不会是被炒，因为是自己的思想，“冲”（推）掉了工作。例3、戊子年寅月，子将巳时辛巳日，占年运。子丑寅卯亥辰蛇空空后父未蛇戌巳未子子巳子子空酉申未午子巳巳辛鬼巳后长生巳加干上，乃生计顺利之象。只是长生之阴神为太岁子作脱气，又乘天空，乃脱空之形也，所以断其损耗甚巨，且谈恋爱而无成，必仍然单身也。子为巳之阴神，我们称之为“巳带子加干”，也就是长生带了脱气来。对于子来说，巳也是一种激发。天

6、后长生，却又暗带脱空，故一年财运不佳。而天后为妻，又带天空孤寡之神，又是太岁，一年中不能成婚也。年底反馈，正如所断。例4、戊子年子月，丑将未时丁未日，男占终身。八字：乙丑壬午癸未己未。亥子丑寅戌卯勾阴勾阴兄巳空酉辰未丑未丑子丑阴申未午巳丑未午丁子丑阴看终身课，比年运课又复杂了一些。因流年，只是一个太岁，一个行年，一年中的典型事件相对来说并不多。但壬课占人一生，则更加复杂。终身课，以本命看口质，以行年看相貌和当前状况。有两点，切记：1、年命入课传，看年命本身；不入课传，要看年命之上神。2、占人品性，以天将为主，支神加以修正；占相貌，以天将为气质，以十二支神代表的人体部

7、位表现其突出特征。而天将之意，以所临地盘而非其乘神为准。此课，本命丑入课传，乘太阴，外表看，文雅、寡言，较COOL，实际充满斗志。与太岁相合，又居未为“观书”，故好学习，一生事业有成，学历高。行年上勾陈临丑，丑为圆方，脸偏圆，肩背略驼。支为任所，干为职责。以干上为“管我的”，也就是我要干哪个方面的工作；干阴为“我管的”，也就是我具体会做啥活儿。所以，职现以干之阴阳合看。干上丑作太阴，干阴未作勾陈，太阴为金铁，勾陈为工程，断其学的是工程、机械专业，回答说：我毕业于一所全国很有名望的机械类大学，学的是材料成型、铸造。占人终生，以三传为初中末三限。发用巳作天空，与本命