2013年教师资格考试中学心理学模拟题及答案3

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1、DOC格式，方便您的复制修改删减2013年教师资格考试中学心理学模拟题及答案3教师资格认定考试教育心理学全真模拟题三(中学)一、单项选择题1．睡觉前喝了咖啡、茶或者可乐之类的饮料，常常导致兴奋，出现失眠现象。这种失眠属于（　）。A．假性失眠B．情境性失眠C．失律性失眠D．药物性失眠2．认知心理学家在研究推理、决策、问题解决等复杂认知过程时获得了很大的成功，主要原因是采取了（　）手段。A．统计分析B．测验DOC格式，方便您的复制修改删减C．调查研究D．口语报告3．每个概念都包含两个方面，它们是内涵和（　）。A．例证B．外延C．名称D．属性4．世界杯期间看足球比赛的记忆属于（　

2、）。A．情景记忆B．语义记忆C．程序性记忆D．陈述性记忆5．以下哪一类不属于组织策略?（　）A．群集B．摘录C．过度学习D．列提纲6．在刺激变化时所产生的最小感觉差异称为（　）。A．感受性B．绝对感觉阈限C．差别感觉阈限D．最小可觉差DOC格式，方便您的复制修改删减7．一般说来，（　）不属于智力范畴。A．人际交往能力B．学习能力C．言语能力D．运算能力8．根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（　）。A．长时记忆B．情境依存性记忆C．程序性记忆D．工作记忆9．被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是（　）。A．自陈量表法B．主题统觉测验C．罗夏克墨迹测验D．句子完成法

3、10．根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即（　）、短时记忆和长时记忆。A．语义记忆B．感觉记忆C．工作记忆D．情绪记忆DOC格式，方便您的复制修改删减11．投射法测量了人格（　）层面的内容。A．意识B．无意识C．客观D．自然12．根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和（　）。A．聚合思维B．发散思维C．创造性思维D．具体形象思维13．在人格特征中，具有核心作用的成分是（　）。A．能力B．气质C．性格D．认知方式14．一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于（　）水平。A．

4、超常B．弱智DOC格式，方便您的复制修改删减C．中下D．中等15．人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于（　）。A．工作动机B．成就动机C．交往动机D．生理动机16．在活动难度较大时，动机强度越强，工作效率会（　）。A．较低B．中等C．较高D．不变17．在感觉记忆中，信息主要以（　）形式存储。A．语义B．概念体系C．图式D．视象和声象18．人格除具有独特性、稳定性、复杂性、功能性的本质特征外，还包括下面哪一特征?（　）A．两极性B．动力性DOC格式，方便您的复制修改删减C．统合性D．遗传性19．双眼视差是（　）知觉的重要线索。A．时间B

5、．深度C．运动D．所有20．有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期为该行为的（　）。A．关键期或敏感期B．行为学习期C．习得期D．发展期二、多项选择题1．知觉的恒常性包括（　）。A．气味恒常性B．温度恒常性C．大小恒常性D．颜色恒常性DOC格式，方便您的复制修改删减E．形状恒常性2．智力测验所测量的是（　）。A．言语能力B．数学能力C．记忆能力D．空间知觉E．推理能力3．信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是（　）。A．首因效应B．近因效应C．晕轮效应D．社会刻板效应E．远近效应4．注意的特点主要有（　）。A．指向性B．集中性C．有意性D．无意性E．稳定性5．想象

6、的基本特征有（　）。A．新颖性B．离奇性DOC格式，方便您的复制修改删减C．生动性D．现实性E．形象性6．人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是（　）。A．感觉B．知觉C．注意D．思维E．意识7．舒茨提出人际交往需要的三维理论，认为基本的需要包括（　）。A．成就B．包容C．情感D．支配E．生存8．下面哪些属于一般能力?（　）A．记忆力B．注意力C．观察力D．色彩鉴别力E．节奏感知力DOC格式，方便您的复制修改删减9．知觉的特性包括（　）。A．整体性B．选择性C．恒常性D．间接性E．理解性10．依据学习内容的不同，可以将学习分为（　）。A．知识学习B．发现学习C．机械学习D．

7、技能学习E．社会规范学习三、名词解释1．日节律2．效度3．从众4．编码5．纵向研究法DOC格式，方便您的复制修改删减四、简答题1．简述感觉与知觉的关系。2．简述遗忘的原因。3．场独立性与场依存性各自的优势是什么?4．人们遇到挫折后，会引起什么反应?五、论述题1．常用的学习策略有哪些?结合实际谈一谈如何运用学习策略进行有效学习。2．在人格发展与调节中，如何发挥人的主观能动性?参考答案一、单项选择题1．D【解析】按照失眠的原因，可以把失眠划分为四类：情境性失眠、假性失眠、失律性失眠和药物性失眠，咖啡因、茶或可乐之类造成