归纳概括类试题答题思路

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1、第二章 归纳概括类试题第一节题型概述　　一、定义与趋势　　(一)定义　　归纳概括类试题指的是对给定资料或试题中特定部分的内容要点、精神主旨、思想意义进行提炼，并用简明的语言加以概述的试题。　　这类试题在提问方式上多使用“归纳”、“概括”、“概述”、“简述”等关键词。　　【示例一】“给定资料5”中介绍了汉代王景治理黄河的思路和做法。请概括王景治河后黄河安澜800年的主要原因。(10分)　　要求：简明扼要，条理清楚，不超过200字。(2011·国家·省级·第一题·2)　　【示例二】“给定资料1”和“给定资料2”集中反映了进城务工人员随迁子女受教育的诸多问题。请

2、根据这两则资料，对这些问题的具体表现进行概括和归纳。(10分)　　要求：准确、全面、有条理。不超过200字。(2011·国家·市级·第一题·1)　　【示例三】“给定资料1”提到，权威部门指出，如果再不采取果断措施，渤海将在十几年后变成“死海”。这里的“死海”是什么意思。(10分)　　要求：准确、简明。不超过100字。(2010·国家·省级·第一题·1)　　【示例四】《渤海碧海行动计划》近期目标难以实现有多方面的原因。请依据“给定资料1”分别进行概括。(10分)　　要求：准确、全面。不超过200字。(2010·国家·市级·第一题·1)　　(二)趋势分析历年国

3、家申论考试归纳概括类试题统计表年份题目作答字数分值2000第一题不超过150字202001第一题不超过200字202002第一题不超过200字202003无无无2004第一题不多于1000字502005第二题不超过200字25第三题·1不超过150字202006第一题不超过500字302007第一题不超过500字30第三题·1不超过200字10第三题·2无15第四题·2无152008第一题不超过500字202009第一题不超过300字202010省级第一题·1不超过100字10第一题·2不超过150字10市级第一题·1不超过200字10第一题·2不超过15

4、0字102011省级第一题·2不超过200字10市级第一题·1不超过200字10第一题·2不超过150字10　　从上表可知，归纳概括类试题出现频率很高，虽然作答字数不多，但常常出现在第一题中，是否能够准确、快速、顺利地作答归纳概括类试题，对于考生的情绪影响很大。且近些年来归纳概括题出现了新的提问方式，对考生的能力提出了更高的要求。　　二、能力考查重点　　(一)能力要求　　归纳概括类试题主要考查阅读理解能力，该能力是国考省级和市级申论考试均要考查的一种能力。国家申论考试大纲中对阅读理解能力的具体表述如下表所示。能力名称适用职位具体规定阅读理解能力省级要求全面

5、把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。市级要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。　　从国考大纲要求来看，在阅读理解能力方面省级与市级的要求有一些差别。省级要求侧重考查考生透过现象看本质的能力；市级要求侧重考查考生对材料的基本理解能力，并且能够理解事件间的联系，突出了具体性和实践性。　　(二)考点分解　　1.省级考点分解　　(1)全面把握给定资料内容　　本考点要求考生就文章的内容进行全面把握，其重点落在“全面”二字上。即通过阅读材料，对

6、材料中所涉及的事实、问题、原因、对策、影响等各个方面要有通盘的了解和掌握。　　所有试题的作答都是建立在对给定材料内容把握的基础上，因此这一考点是对考生阅读理解能力总体的、宏观的要求。　　(2)准确理解给定资料含义　　本考点要求考生就材料中的字词、句段准确理解，其重点落在“准确”二字上。即不仅理解其字面的含义，对于其指代含义、隐喻含义、引申含义的理解也要无误、到位。　　(3)准确提炼事实所包含观点　　本考点要求考生深刻理解材料中的事实，并从中提炼出事实所能反映的观点，即通过该事实想要表达什么样的态度，表明了怎样的立场。　　本考点有两点需要考生注意：一是“准确

7、”，即考生对观点的提炼必须与事实相符，不能仅凭个人臆断。二是“事实”，申论考试中，观点提炼的对象一般是事实。　　(4)揭示本质问题　　本考点要求考生就材料进行分析，并揭示材料所反映的本质问题。需要考生揭示的问题往往是消极的、需加以改进的方面，也是申论考试最为关注的部分。　　2.市级考点分析　　(1)理解给定资料主要内容　　本考点与省级的“全面把握给定资料的内容”相似，虽然省级要求“全面把握”，市级要求“理解”，但在实际的试题考查中差别不大。　　(2)把握给定资料各部分之间关系　　本考点主要考查考生对给定资料各部分间关系的把握。给定资料各部分之间的逻辑关系即

8、资料的微观层次，这种关系包括总分关系、并列关系、转折关系、因果关系