英国殖民与印度软件业_论文

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1、英国殖民与印度软件业摘要：英国对印度近200年的殖民统治使印度人民陷入了深沉的殖民奴役的苦难之中。伴随着苦难，英语得到了普及并成为印度的官方语言之一，打通了与欧美民族交往的语言障碍；英国殖民同时促使印度现代教育兴起,而印度现代教育的兴起为印度培养了大批人才,促使软件业飞速发展,使印度成为世界上软件业增长最快的国家。关键词：印度；英语；人才；质量；软件业英国对印度的殖民统治于1947年8月15日终结。马克思写道，“不列颠人侵略给印度斯坦带来的灾难，与印度斯坦过去的一切灾难比较起来，毫无疑问在本质上属于另一种，在程度上不知要深重多少倍

2、”[1]，英国对印度殖民统治期间，印度社会有沉沦的一面，也有上升的一面。20世纪80年代以来西方信息技术飞速发展，当时的拉吉夫·甘地总理就看到了信息产业对经济发展和强国富民的积极作用，1984年提出了“用电子革命把印度带入21世纪”的口号，大力扶持计算机软件工业。成为世界上软件业增长最快的国家。软件业产值从1988—1989年度的29/9000万美元一跃增长到1999—2000年度的亿美元，预计到2017年底将达到850亿美元[2]。世界银行目前对各国软件出口能力的调查结果显示：印度计算机软件出口规模、产品质量和产品成本三项综合指

3、标居世界第一位，印度是全球仅次于美国的第二大计算机软件出口国，全世界已有102个国家进口印度的计算机软件，其中28个国家完全依靠进口印度计算机软件和服务支撑。全球最大的500家大公司中，有203家采用印度计算机软件技术；全世界知名的23家电脑公司有15家是印度的公司，全世界计算机软件开发人才中印度占30%，在全球软件服务的市场中，印度公司已经占到15%～20%的份额，他们的业务遍及全球各地[3]。难怪比尔·盖茨惊呼，未来的软件超级大国不是美国，不是日本，也不是欧洲国家，而是印度。一、英国殖民使英语在印度得到了普及印度是英国的前殖民

4、地，因而英语成为印度的通用语言，几乎所有印度人都会讲英语。这也是历史发展的必然。Gartner印度分公司副总裁Partha9/9lyengar在接受媒体采访时说：“印度在英语方面有天然优势，其一在于它曾经是英国的殖民地，其二在于英语是印度的官方语言之一，这意味着印度有大量的以英语为母语的人才，而这是中国无法比拟的，这是印度最主要的优势之所在。[4]”早在殖民时期之初,英国政府就想对印度的教育进行渗透和改造,麦考利曾提出:“要在印度国内培养一批精英,他们有着印度人的血统和肤色,头脑里装的却是英国人的品位、思想、道德和才智。”这一观点

5、当时在印度引起较大的争议,一直到18359/9年才被接受,之后英国殖民当局开始在当地使用英语,殖民教育政策也开始鼓励英语在印度的广泛使用。在印度，由于英语是一种官方语言，印度的教育从幼儿园开始就用英语教学，小学、中学、大学的全部课程都是使用英语。当不同地方的印度人在一起交流的时候，就会使用英语。不仅中上阶层的人能熟练地使用英语，即使街头的小商小贩也同样可以毫无困难地讲英语。在语言如此多样的国家里，英语在印度反而成了通用语言，充当着非常重要的媒介作用。据一项调查，印度有亿人能讲英语，精通英语的人数至少在1亿。印度中央政府近90%的官

6、方文件以及印度人引以为自豪的宪法都是以英文为载体。英语已成为印度向现代化迈进和加速西化进程的重要媒介。英语在印度的发展过程中所形成的“官方地位”，使其在印度产生较大影响。作为官方语言，它在印度的传播速度与印度国内其他本土语言的传播不可相提并论。较好的英语基础，尤其是读写能力，不仅使印度的软件产业在世界上颇具优势，而且使印度在现代化建设方面取得了显著的成就,从而使印度在国际竞争中处于非常有利的地位。英语在世界的广泛传播和在科技、贸易等领域的广泛应用。印度人可以毫无任何语言障碍地到西方接受教育或工作，在西方国家留学和工作的印度人要远远

7、超过其他国家。在联合国机构中，印度人也占了相当比重，这与其语言优势也不无关系。　　二、英国殖民促使印度现代教育兴起9/9英国在长达两个世纪的殖民统治中，破坏了原有的教育制度，同时出于政治和管理的需要，建立了有利于殖民统治的教育体系，在客观上推动了了印度教育体系的形成,从而揭开了印度现代化的序幕。在英国人征服印度起初的大约半个世纪里，英国人并没有把自己的文化强加于印度，而是忙于行政、财政和司法等方面的控制，原有教育制度没有受到过大干扰。英国政府在殖民统治过程中逐渐认识到教育的重要性。19世纪上半叶，印度现代教育体系的雏形随着英国在印

8、度建立的殖民统治的深入而逐渐形成。1813年，英国议会颁布“东印度公司特许状法”，规定：“印度总督每年应从公司税中拨出不少于10万卢比的经费，用于文字的复兴，鼓励印度本地的学者，以及在英属印度领地的居民中介绍和提倡科学知识。”[5]同时法案还授权议