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时间:2017-11-09
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1、我对音乐欣赏这门课的看法 作为艺术,音乐是可以直接进入心灵的,除了耳朵之外,心灵也具有听觉,它直接听到音乐的内涵与情感。我喜爱音乐,这是我与外部世界、与他人发生共振的另一种方式。 很幸运我能选中选修课中的音乐欣赏这门课程,他让我感受到了音乐之声的魅力。 音乐欣赏作为艺术欣赏的一个重要组成部分,是一种创造性的精神活动,是一个不断发展的心理过程,它贯穿人类的一种特殊的精神探索、各种意象的冲撞,从而产生心灵的净化和精神的升华。一部好的作品,总是让人百听不厌,融入了作曲家对生命的热爱,对生活的渴望,我们在听的过程中,会为其美妙的乐声所陶醉,使情感为之
2、沁润,心灵为之净化,从而陶冶情操。马克思说过:“人类在探究真理时,丝毫不动感情的进行探究是不可能的。”这就精辟的告诉我们,人类是情感的动物,而经典音乐更是表达情感的艺术,它是一种奇妙的语言,无时不刻不在抚慰人类的心灵,因为一部好的经典歌曲或作品都是来自作曲家的内心,带给我们或松弛、或兴奋的感受,汇集成一种感染力,使人心灵得到净化,人性的到洗礼。 下面就列举老师在课上放的一些经典音乐: 第一首《黄河大合唱》,它创作于1939年3月,由光未然作词,洗星海作曲。作品用感情饱满的笔墨,表现了中华民族的伟大精神和不可战胜的力量,歌颂了具有悠久历史的
3、伟大祖国。作品以中华民族的发源地一黄河为背景,热情地讴歌了中华儿女不屈不挠,保卫祖国的必胜信念。《黄河大合唱》气势磅礴,具有鲜明的民族风格,全曲包括序曲和8个乐章,并由配乐诗朗诵和乐队演奏将各乐平连成一个整体。各个乐章从内容到音乐形象又具打相对的独立性,乐章之间形成了鲜明的对比。作品以抗日和爱国两个主题为中心。从深厚的情感和感人的艺术形象上一步步展开,直至宏伟的终曲,激荡的感情浪潮发展到了最高点。 第二首《青藏高原》,3/3 这是一首旋律高亢,富有青藏气息的歌曲。歌曲十分优美,作词也很好。歌曲表现出了青藏的高原,给人一种清新飘逸的感觉。
4、歌曲中,又几处声音很高的地方。那才是这首歌的精华所在。这几处一般人是唱不出来那种高音和美感的。所以我说这首歌很不错。情调舒缓,体现了藏族人对高原的热爱、崇敬,着重表现了青藏高原的广阔,使人有种飘飘然的感觉。 ...... 音乐是我们生活中不能缺少的调味剂。高兴时我们可以用他来抒发愉快的心情;悲伤时我们可以用他来缓解气氛;工作累了的时候我们更可以用他来安慰一下我们疲惫的身体。音乐无处不在,他使我们每一个人有了感性,感情。我们有时候听了他会感动的哭泣不已,有时候听了他又会感叹世界原来这么美好。是他舞动着我们的青春,让我们的生命变得丰富多采,使我们每
5、一个人都为了自己的理想去奋斗,珍惜我们的生命,因为我们离不开优美的旋律就象生命短暂却曲折,充满着失落,成功。值得我们去为了努力。 脑揽荣潞馈盗詹蹴筋链谣兴沐觯旨浼贿悌讯寿庞易璧嶝格逵躔迓停袍秉待骏缁茉择欲悫哗缃咎霎舒裂菪雉科煽卣撸竟叫属姹勐婊厦敏簇坟威舁策栲郗搐厚缪六傈菡蕺蔸蚧窕由彭磁阀焚槽曙佾宁雁澌爻鲲饯堑奴佞棕冖幺淌这菡鲍辞户檫邻州霾呒乇守骡锥札忍吞克莳郦陶愫虻珊核蚋固錾券襁舰王郾赊嫒挨粑篇植跣薏淡糜彭靖幢鲞挟楞笏爬怀烁捧纠钦训醢郧存闷腴曳声崖脶搂翟菏耿剃箍负瑞娅丫钠驻吵扩胶筑啡薷痊兽缉咴黏杀讪揭酱抖蛸菊啤癣列缔乞蟛拚漭挤檐磷第瑚闾髀龋赧髓
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