2009必修三小说阅读(总结)

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1、现代文阅读•文学类•小说一、总纲人物情节　　　小说主题←语言（技巧）环境•人物、情节、环境是小说的三要素，以语言（技巧）承载，为主题服务。二、人物形象分析1、身分地位；（表述：“是……的代表”）2、性格特征根据各种描写（行动、语言、神态、心理）概括3、作者态度••如：华老栓——•他是当时社会中一部分没有觉悟的劳动群众的代表。拮据的生活，卑贱的地位，久病的独子，渺茫的前途，使他愚昧麻木，极端自私，他是封建统治者长期奴役的产物，他不同命运抗争，逆来顺受。•所以作者对他既同情又批判（“哀其不幸，怒其不争”）。三、情节（一）故事情节布局的技巧1、双线交织：（1）明暗双

2、线：例：《药》明线：华家——写出民众的愚昧，揭示愚昧形成的原因暗线：夏家——写出革命者的悲哀，思考革命失败的教训（2）双明线（中国传统小说“花开两朵，各表一枝”）2、道具（1）道具的含义——（①本义；②深层含义）（2）道具的作用•线索作用：是贯穿全文的线索。如：《项链》项链（借项链—丢项链—还项链——发现项链试验品）；《药》药——人血馒头；《伞》伞•象征作用：（一般指“道具”的深层含义）以小见大，形象生动地表达主题。如：《药》药：什么才是治疗中国——华夏的良药。《伞》伞：象征正义与人性。《雁阵》“人”字形的雁阵：象征人的价值无比崇高。•揭示主题：如：《药》药：

3、只有充分揭露封建统治阶级的罪恶，唤起人民的觉悟，推翻整个封建制度，才是改造旧中国，拯救劳动人民的良药。《雁阵》“人”字形的雁阵：凸显人性的主题，对主题的表现起画龙点睛的作用，使主题的表现由隐而显。•推动情节的发展：如：《雁阵》“人”字形的雁阵：推动了故事情节的转折，促使狗娃人性复苏的重要形象，化解了矛盾冲突。四、环境（自然环境；社会环境）（一）自然环境自然环境的作用：A交代故事发生的时间、地点，为人物活动提供活动的背景（为人物出场铺垫/渲染气氛）。如：《雪夜》小说的开头和结尾都描画冬夜雪花“像无数白色的小精灵”，“悠悠然”“飞落”下来，这样的描写有什么作用？—

4、—答案：开头冬夜雪花的描画交代了故事发生的时间，预设了故事发生的背景（环境），渲染了一种寒冷而宁静的氛围，与房内温馨的火盆互为映衬，为故事情节的发展作衬托。如：《药》“秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。……街上黑沉沉的一无所有，只有一条灰白的路，看得分明。灯光照着他的脚，一前一后的走。有时也遇到几只狗，可是一只也没有叫。”——写出了黎明前的黑暗时刻，老栓去买药的特定环境；渲染了一种阴森恐怖肃杀冷峭的气氛，暗示了革命者即将就义；也正是那个黑暗时代的写照。B突出人物形象：烘托人物的形象、心情（或暗示作者的感情色

5、彩）※特别注意：景物描写的分析可以借鉴诗歌鉴赏的“意境意象分析法”（特点—氛围—情感）如：《雁阵》空阔无人的野地：晚秋的野地死静死静，身后的湖水像面硕大无朋的镜子，蓝空的日头。——作用：增加紧张氛围，使矛盾冲突更显尖锐。（学生答案：渲染了一种阴森恐怖的气氛，衬托出狗娃想要报复的急切焦躁，并对下文驼爷的冷静淡然进行了反衬。）如《药》：“路也愈走愈分明，天也愈走愈亮了。……太阳也出来了；在他面前，显出一条大道，直到他家中……”——作用：写华老栓去买药和买到药以后的所见，烘托了他对“人血馒头”满怀希望的心情，体现了他的愚昧落后。C暗示主题思想（暗示社会环境或展示世态

6、风情）D推动情节发展：※特别注意：有的景物（如花鸟虫鱼等）具有的象征意义如：《雁阵》晚秋时节，蓝天丽日的描写：一群排成人字形的大雁，徐徐地朝南飞去。太阳赤灿赤灿，雁阵渐渐地融进那耀眼的光芒里。一首生命的诗，在蓝空中吟唱。——作用：突出“雁阵”的人性象征意义。促使狗娃人性的复苏，推动了故事情节的发展。（二）社会环境的作用：•展示人物生活的社会背景；•揭示社会的本质特征如《药》：“刑场上，士兵号衣上“前后的一个大白圆圈”。——交代社会背景：清代。五、主题主题/思想内容的概括：[内容部分]通过……的事件/故事，[思想部分]（中性）反映……现象。（褒义）赞扬/歌颂……

7、的精神（贬义）批判/揭露/鞭挞/贬斥……行为/现象/嘴脸。