课程教学大纲 服饰搭配艺术

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1、陕西国际商贸学院《服饰配件设计》课程教学大纲教研室审核：系（部）审核：教务处审核：教学院长审核：《服饰配件设计》课程教学大纲课程名称：服饰配件设计课程类别：专业选修课考核类别：考查适用对象：全日制本科适用专业：服装设计与工程总学时、学分：36学时2学分其中实验学时：18学时一、课程教学目的本课程的基础概念部分旨在让学生了解服饰搭配的定义，熟悉服饰搭配与服饰审美；实践应用部分，旨在让学生熟练掌握服饰的搭配与款式要素，理解服饰与人体之间的关系；掌握服装与服饰配件之间的搭配；理解环境因素对服饰搭配的影响；熟悉服装品牌风格与搭配艺术之间的关系；有助于学生理解

2、服饰美的内涵，通过妥善运用服饰搭配技巧，巧妙地展示美，并将之进行推广，使更多的人接受美。二、课程教学要求《服饰配件设计》理论讲解和实践教学相结合，让学生很好的运用所学的理论知识指导实践操作。实践应用部分，根据课程内容结合实例，讲述色彩、材质和款式要素对服饰搭配的影响；结合实例讲述服饰与人体和服装的搭配关系，还有环境的因素对服饰搭配的影响，组织学生观看大师作品发布会的时装表演录像，感受不同色彩、面料的服饰搭配效果，使学生将更多的知识点应用于实践。三、先修课程无一、课程教学重、难点课程教学的重点：服饰搭配艺术的定义；不同历史时期的典型服饰和服饰美；服饰的

3、搭配和款式要素；服装与服饰配件搭配；服饰搭配与风格。课程教学的难点：服饰美的表现形式；面料的选择与组合；个人形象构建的总则；服饰配件的发展与服饰配件特征；灵活进行服饰形象的塑造；橱窗的布局安排和设计师风格的塑造过程。二、课程教学方法（或手段）本课程采用课堂讲授与实训教学相结合。上课形式主要是在教室，以探讨、图片展示等方式展开各知识点，使学生更好的认知所学内容，同时应用到实践中。六、课程教学内容第一章概论（6学时）1．教学内容(1)概论；(2)基础概念；(3)服饰搭配与服饰审美2．重、难点提示(1)熟悉服饰搭配的定义和相关概念；(2)熟悉不同历史时期的

4、典型服饰和服饰美；(3)熟悉服饰美的表现形式第二章服饰的搭配与款式要素（2学时）1．教学内容色彩的布局与搭配；2．重、难点提示理解色彩的布局与搭配；第三章服饰与人体的关系（2学时）1．教学内容服饰搭配与个人形象的构建；2．重、难点提示掌握个人形象的构建原则。第四章服装与服饰配件搭配（4学时）1．教学内容(1)服饰配件的特性与分类；(2)服饰配件的产生、发展及配饰特征；2．重、难点提示(1)了解服饰配件的发展和配件特征；(2)熟悉鞋靴类和包袋类等服饰配件；第五章服饰搭配与环境因素（2学时）1．教学内容社会环境背景下的服饰搭配。2．重、难点提示熟悉商业环

5、境中的服饰搭配布置。第六章服饰搭配与风格（2学时）1．教学内容服装风格概述2．重、难点提示了解服装风格的定义。七、实验教学内容实验项目(一)（4学时）：（1）项目类别：必做（1）项目性质：设计性（2）项目主要目的要求：掌握面料的二次设计；熟悉款式造型的选择与搭配。（3）主要仪器：无（4）实验考核方法：大作业形式（PPT）实验项目(二)（2学时）：（5）项目类别：必做（6）项目性质：综合性（7）项目主要目的要求：掌握款式的选配；掌握款式的选配与人体美;（8）主要仪器：无（10）实验考核方法：大作业形式（PPT）实验项目(三)（2学时）：（9）项目类别：

6、必做（1）项目性质：综合性（2）项目主要目的要求：熟悉服饰形象的塑造；掌握服饰形象塑造和环境的关系。（3）主要仪器：无（14）实验考核方法：大作业形式（PPT）实验项目(四)（10学时）：（4）项目类别：必做（5）项目性质：综合性（6）项目主要目的要求：掌握服装品牌与风格之间的关系；掌握服装品牌风格与服饰搭配艺术。（7）主要仪器：无（18）实验考核方法：大作业形式（PPT）八、学时分配章目教学内容教学环节理论教学学时实验教学学时一概论60二服饰的搭配与款式要素24三服饰与人体的关系22四服装与服饰配件搭配40五服饰搭配与环境因素22六服饰的搭配与风格

7、210总计361818九、课程考核方式1.考核方式：开卷2.成绩构成：实验平时十、选用教材和参考书目［1］《服饰搭配艺术》（第1版），王源编，中国纺织出版社，2009年1月；［2］《服饰搭配艺术》（第1版），张富云，吴玉娥编，化学工业出版社，2009年1月；［3］《服饰品设计艺术》（第1版），高山，袁金龙编，合肥工业大学出版社，2011年7月。［3］《服饰图案设计》（第1版），王丽，程锐杰编，东华大学出版社，2012年2月。（英文版）Tworegulationspromulgatedforimplementationisinthepartyinpow

8、erforalongtimeandtheruleoflawconditions,theimplementat