北师大版三年级语文上册期末试卷1 (2)

《北师大版三年级语文上册期末试卷1 (2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、北师大版三年级上册语文期末试卷3评价等级优良达标待达标在相应等级上划“√”亲爱的同学们，愉快的一学期结束了，让我们一起走进智慧乐园，看看有什么收获。成功可是属于细心、用心的人吆！一、识字、认字我能行！1、我是小小书法家。yùshìbàiniándàoyìngbàozhúdǒuqiàoxiànmùsuíbiànhuánràoqiàngliècāxǐ2、给加点字选择正确的读音，把序号写在括号里。（1）jǐn（2）jìn尽管（）尽量（）尽头（）尽力（）（1）cān(2)shēn参加（）海参（）人参（）参观（）（1）sè(2)sāi塞子（）堵塞（）木塞（）阻塞

2、（）3、火眼金精。（改正下面词语中的错别字）辛福（）严历（）拨河（）观查（）奇导（）零钱（）酒水（）水滴（）4、看拼音写出同音字。pàojìnglìnghuàn大（）()争命（）()醒水（）（）然（）外(）想二、词句积累我最棒！1、照样子写成语。朝思暮想（含“想”）五光十色（含数字）1、写出画线词的反义词。①、冬天来了，室外非常寒冷。（）②、这里的服务员招待客人非常热情。（）③、我在心里不知道已责备自己多少遍了。（）④、教室里安静下来，同学开始认真地画画。（）3、选词填空：不但……而且……因为……所以……连续继续①、（）我们热爱和平，（）不希望发生战争

3、。②、海底景色（）景色奇异，（）物产丰富。③、哥哥大学毕业后，爸爸鼓励他（）深造。④、大雨已经（）下了三天，还没有停下来的迹象。4、按要求写句子。①、病句门诊：《老北京的春节》一文的作者是老舍写的。②、改为比喻句：降落伞从空中缓缓飘落，特别美丽。③、用“有的……有的……还有的………”说一句话。④、照样子，写一写。这真是一朵神奇的花，我要把它插在最好的花瓶里。这真是，我要⑤、我把这朵神奇的花插在最好的花瓶里。（改为“被”字句）⑥、东西包含意思这些什么呢着（连词成句）三、课内外阅读我能行！课内知识大回放1、填空：①子在巢中望母归。②、海内存知己，。③、老北

4、京人过春节的习俗有：等。、学习了《丑小鸭》这篇课文，我的感悟是：判断下列句子，对的打“√”，错的打“：①、电话的发明人是亚历山大·贝尔。（）②、“瞳瞳日”意思是“初升的太阳”。（）③、马拉松比赛的长度是42千米。（）④、学习了课文《一只小鸟》，我们要懂得爱护鸟类。（）课外阅读：（一）早市上人很多，熙熙攘攘，非常热闹。初了卖蔬菜的，还有卖其他各类商品的。妈妈领着我，让我仔细地看，那带刺的黄瓜还扎手；圆圆的茄子还透着亮光；长长的苦瓜直挺挺的；扁扁的豆角还带着叶子；青青的芹菜满身露水；黄黄的萝卜还沾着泥土……菜农裤腿上又是泥又是水，好象脸也没洗过。1、在（）

5、里填上合适的词语。（）的晨风（）的黄瓜（）的茄子（）的豆角（）的芹菜（）的萝卜2、早市上除了文中介绍的黄瓜、茄子、豆角、芹菜、萝卜这些蔬菜外，还有（　　　　）的（　　　　　）、（　　　　　）的（　　　　　）。（二）会“飞”的青蛙鸟类开运动会，比赛飞翔。河岸上的一只青蛙看热了眼，鼓着腮帮说：“这有什么了不起，看我的！”于是，爬到山崖上，猛蹬后腿，一头向山下扎去，结果摔到地上。显然，它摔得很疼。因为在落地的一刹那，它不由自主地“哇”了一声，而且“哇”得岔了气。鸟类哈哈大笑。青蛙鼓着眼睛说这有什么好笑的我一落地就能唱歌鸟类发出更大的笑声。故意自我表现，结果总

6、是自己出丑。1、根据句子的意思，在文中选择恰当的词语。①、由不得自己，控制不住自己。（）②、形容时间非常短暂。　（）③、有意、存心。　　　　　　　　　（）2、用“——”画出短文的中心句。3、青蛙为什么飞不起来？—————————————————————————————。—————————————————————————————4、这则短文给你学习或生活上怎样的启示？—————————————————————————————————————————————————————————。五、习作天地，大显身手。在你成长的经历中，一定发生过很多事情，有满意的，有

7、伤心的，也有最想做的……请以“成长经历中最————的一件事”题写一篇作文。要求语句通顺，内容具体。小朋友，你真棒，全都做完了，再认真检查一下吧！相信你会有很大的收获。XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教

8、学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学