“职业规划大赛”冠军谢志敏大赛作品文案

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1、职业生涯规划谢志敏广技师天河学院谢志敏姓名:广东技术师范学院天河学院就读院校:[引言]明天你会从事什么职业呢,不知道你是否想过?是否已经为自己的将来做了规划呢?或许大家还觉得现在规划还太早了,但看了以下的信息你是否还在迟疑呢?从1999年起,我国高校连续扩大招生规模,毕业生数量跳跃式增长,2004年全国本、专科毕业生达到280万,比2003年增加68万人,增幅高达32.1%。2005年突破300万人,2006年,我国劳动力供给增量达到峰值,但经济增长的就业弹性较低,劳动力需求难以大幅增长,劳动力总量仍然严重供过于求。就业的结构性矛盾随着结构调整和产业升级的推进而日益突

2、出,增加了就业工作难度。2006年16岁以上人口增长达到高峰,劳动力资源增量有1700多万人。劳动力供大于求将达到1400万人,比2005年增加100万人。2006年全国劳动力供给增量中,约有60%是农村新增劳动力,其中绝大部分需要到城镇寻找就业机会,农村劳动力转移就业的任务十分艰巨。今年全国普通高校毕业生达413万人,比上年增加75万人,就业压力进一步加大。面对大学生就业的激烈竞争形势以及面临的就业“疲软”状态,职业生涯规划开始成为人们在竞争中的另一武器。作为当代大学生,若带着一脸的茫然,踏入这个拥挤的社会,怎能满足社会的需求,使自己占有一席之地?因此我试着为自己拟

3、定一份职业生涯规划,为自己的未来好好设计一下。40职业生涯规划谢志敏广技师天河学院目录²个人简历…………………………………………………………1²引言………………………………………………………………2第一部分:自我分析个人部分²我的性格特点……………………………………………………5²我的能力特点………………………………………………………6²我的兴趣特点……………………………………………………6²我的成长经历………………………………………………………7学校部分²专业知识……………………………………………………………8²学习情况……………………………………………………………

4、8²生活情况……………………………………………………………8²所任职务……………………………………………………………8²所得奖项……………………………………………………………8²同学评价……………………………………………………………9²老师评价……………………………………………………………9家庭部分²家庭经济情况………………………………………………………9²家庭环境情况………………………………………………………9²家庭关系情况………………………………………………………9我的相关测评结果…………………………………………………10激发我创业的小小故事……………………………

5、………………12第二部分:职业分析²行业分析——礼品行业的现状与前景……………………………13²职业环境分析……………………………………………………14²职业岗位分析……………………………………………………15Ø职业概要………………………………………………15Ø工作任务………………………………………………16Ø技能要求………………………………………………1640职业生涯规划谢志敏广技师天河学院Ø知识要求………………………………………………17Ø能力要求………………………………………………17Ø劳动活动………………………………………………18Ø工作价值………………………

6、………………………18Ø兴趣概况………………………………………………19²硬件要求………………………………………………………20²软件要求…………………………………………………………20²职业与个人分析…………………………………………………20²硬件优势…………………………………………………………20²软件上的优势……………………………………………………21²存在的劣势………………………………………………………22第三部分:自我增值²个人魅力的要求与培养………………………………………23²综合能力的要求与培养………………………………………24第四部分:职业规划方案我的

7、职业生涯规划——礼品制造²原动力………………………………………………………25企业规划²规划架构(三部曲)…………………………………………27Ø第一阶段………………………………………………28Ø第二阶段………………………………………………30Ø第三阶段………………………………………………31企业建设²企业文化……………………………………………………32²建立员工培训机制……………………………………………33²建立培训机构的必要性………………………………………33²员工培训的具体制度…………………………………………33²营造优秀企业文化气氛………………

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