大二社会工作专业课程《外国社会学史》复习提纲

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1、选择10个、填空20个、名词解释5个、简答4个、论述2个或3个第一章孔德的实证主义社会学1、社会静力学：孔德的社会静力学是关于人类自发秩序的一般理论，研究社会有机体的组织和结构及其各部分之间的相互关系。2、社会动力学：主要是应用关于人类智力发展的三阶段理论解释社会历史的进步，智力三阶段的理论是孔德社会动力学的基本内容。社会发展的阶段与人类智力发展的过程完全相适应，也经历了三个阶段，即远古时代的神学阶段，中世纪以来的形而上学阶段和18、19世纪之后开始逐步进入的科学阶段。3、社会学的研究方法：观察法、实验法、比较法、历史法。第二章斯宾塞的社会有机论1、社会有机论：斯宾塞

2、的基本立场是社会唯实论。他认为社会是一个像生物有机体那样的“社会有机体”的实体。他列举了社会有机体和生物有机体的许多相似之处，同时也指出了二者的若干区别。2、社会进化论：斯宾塞认为社会发展是不可逆转的，社会的进步像其他类型的进步一样，不是直线的，而是以一种分散和再分散的方式进行的。第三章滕尼斯的社会学体系1、公社与社会①公社”和“社会”是人类共同生活的两种表现形式。②公社型生活的基本特征：人们的相互联系是建立在亲密、纯朴的自然感情基础上，是有机联系的。社会型生活的基本特征：人们的联系是建立在各自的目的利益相互算计的基础上，是机械的结合。③本质意志和选择意志是分别构成“

3、公社”和“社会”两种不同的人类生活的基础。本质意志主要基于情感动机，选择意志主要基于思想动机，表现为尽量排队情感因素的理性思维、个人利益及目的性打算。第四章齐美尔的形式社会学1、形式社会学：人们在历史和现实中的种种相互作用联系和行为，其中都存在着一种基本上类似的相互作用模式，这些相互作用的模式即所谓的“社会交往的形式”。2、社会冲突的类型与功能从冲突的性质出发，他将冲突分为现实的冲突和非现实的冲突；从冲突的范围上，他将冲突分为四类：群体内部的冲突、群体之间的冲突、诉讼、非人格的思想冲突。社会冲突对于群体和社会的整合具有积极功能，这一思想在后来的冲突理论中被发展为“安全

4、阀”理论。第五章韦伯的理解社会学1、理解社会学：韦伯将社会学建立在对社会行动作“解释性的理解和因果性的说明”之上，因而人们称他的社会学为“理解社会学”。（强调“理解”问题，任何理解都必须与解释结合起来）2、韦伯的社会行动：社会行动表示行动者以他主观所认为的意义与他人的行为相关。社会行动的主体是个人，个人的行动是理解社会学进行研究的出发点。（社会行动是社会学的对象）3、社会学方法论的概念工具——“理想类型”理想类型是韦伯社会学建立因果性、规律性认识的概念工具。理想类型的特点表现在：一方面，作为理智上的概念工具，它具有高度的概括性、抽象性；另一方面，作为考察现实的概念工具

5、，它又突出了经验现实中带有共性或规律性的东西，从而成为典型的形式，能说明经验现象的实质。理想类型的建立对社会学认识具有重要的方法论意义。1、社会行动的分类：①目的合理的行动②价值合理的行动③情感的或情绪的行动④传统的行动，即按照习惯而进行的行动。社会行动的四种类型之间有着相互联系和区别。2、统治的三种基本类型①传统型统治。这种统治类型的基础是自古沿袭下来的风俗习惯和道德，统治权力是终身的和世袭的，传统型统治所代表的是一种保守力量。②个人魅力型统治。个人魅力型统治是建立在对具有出色感召力的领袖人物的拥戴和信仰的基础上。③法理型统治。这一统治形式是以目的合理性或价值合理性

6、(或两者兼而有之)为目标而制定出来的，并努力加以贯彻，包括用强迫的手段使之实施。3、科层制的评价①科层制是一种只追求技术利益、不受任何个性因素干扰的组织管理形式。②科层制的特点：制定严格的规则、职位有明确的分工、权力划分层级、照章办事的原则、按资历和业绩升迁、职位荣誉感、文字化管理。③科层制是法理型统治的最典型、最纯粹的表现形式。④科层制的管理按客观标准来看，在功能方面是严格合理的，它作为客观的服务机构和管理机构，排除了一切人格化的因素，不带有任何个性化色彩，而仅仅奉行法律程序和公务原则。在它的内部，既没有传统的人情世故，也没有个人良心问题的纷扰；既排除贪赃枉法的弊端

7、，也不介入党派之争。总之，在韦伯看来，科层制是一种只追求技术利益、不受任何个性因素干扰的组织管理形式，简直就像一架由人组成但并无人情味的、运行良好的机器，人只是这架机器上的一个个性能良好的齿轮。第六章杜尔克姆的社会学思想1、社会事实：是任何可以对个人施以外在制约作用的固定或不固定的行为方式。（杜尔克姆把社会事实即社会层次上发生的种种现象作为社会学的研究对象）2、社会学方法论的基本原则①必须把社会事实视为“物”。鉴于“集体表象”一类重要的社会事实无法直接观察，杜尔克姆提出把统计方法作为社会观察的重要工具的思想。②社会事实只能用社会事实解释。这一原则体现