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《2012年工业发展史复习提纲》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2012年工业发展史复习提纲1、设计的目的:设计的目的是提高人们的生活品质。其本身就是要利用人类科学技术的最新成果,创造一个即符合生产、生活物质功能要求,又符合人们生理与心理要求的环境。2、中国是瓷之都,最早出现在商代,在宋代达到了鼎盛时期。明代,青花瓷成为了瓷器的主流。1、明代家具之所以取得高度成就,因为:A注意意匠美C注意结构美B注意材料美D注意工艺美2、希腊家具中最杰出的代表作被称为“克里斯姆斯”靠椅3、爱奥尼克柱,特点是秀美华丽、轻快、柱头是精巧柔和的涡卷,柱棱有一段小圆面,具有女性体态轻盈秀美的特征。4、中世纪建筑最大成就是以法国为设计中心的哥特式
2、教堂,它垂直向上的动势为设计特点,尖拱、彩色玻璃宗教画,簇柱、浮雕为特点,代表是法国巴黎圣母院、德国科隆大教堂。5、16-17世纪巴洛克设计在意大利流行,它的原意是畸形的珍珠,专指珠宝表面的不平整感。它的风格是追求豪华、浮夸和娇柔做作的表面效果,刻意反常出奇,标新立异。6、洛可可原意指岩石和贝壳的意思,特制盛行于18世纪法国的建筑室内装饰和家具等设计领域的设计特征—纤细、轻巧的女性特征,华丽和繁琐的装饰,在构图上追求不对称。10在英国首先开创利用色彩视觉识别来推行公共交通系统系列化标准化的是:皮克。11手工艺时期设计特征:a以人为主的手工劳动,设计作品存在主
3、体个性和技术差异。b技术主要源于偶然机遇和传承的经验c材料和题材主要依靠大自然d生产组织以“家庭”模式12工业设计原则:本质—“设计的目的是人而不是产品”原则1完整性原则2变化原则3资源性原则4综合原则5服务原则13工艺美术运动:又称“手工艺”运动,起源于英国的19世纪,它以追求自然纹样和哥特式风格为特征,旨在提高产品质量、复兴手工艺品的设计传统。莫里斯——现代设计之父141851年英国为了展示工业革命的辉煌成果,显示威扬天下国力,于伦敦海德公园“水晶宫”中举办了第一次世界工业博览会。15工艺美术运动风格的特征a强调手工艺,明确反对机械化的生产。b在装饰上反
4、对矫揉造作的维多利亚风格和其它各种古典、传统的复兴风格。c提倡哥特风格和其它中世纪的风格,讲究简单、扑实无华、良好功能。d主张设计的诚实、诚恳,反对设计上的哗众取宠、华而不实趋向。e装饰上推崇自然主义、东方装饰和东方艺术的特点16英国的工业革命完成的四个条件:资金、劳动力、技术、市场;一个前提条件:政治保障17新艺术运动:英国“现代风格”、德国“青年风格”、意大利“自由风格”/”花草风格”、维也纳称“分离派”、斯堪的那维亚国家“工艺美术运动”、西班牙“现代主义”18新艺术运动:a完全放弃任何一种传统装饰风格b完全走向自然风格c强调自然中不存在直线和完全平面d
5、在装饰上突出表现曲线、有机形态e装饰的动机基本来源于自然形态19威尔德——“大陆的莫里斯”霍尔塔——“比利时线条”20法国的中心:巴黎和南锡21《莎乐美》的作者是奥伯﹒雷比亚兹他与麦金托什是英国新艺术运动的代表人物。22新艺术运动的宗旨:“艺术与技术结合”,反对“纯艺术”23现代主义设计运动:强烈反对精英服务的设计,力图为社会全体民众提供基本的设计服务。24现代主义设计整体形式与特征:a突出功能主义特征:强调功能为设计的中心和目的。b形式上提倡非装饰的简单几何造型。c具体设计上重视空间的考虑,特别强调整体设计。d重视设计对象的费用和开支,把经济问题放到设计中
6、,从而达到实用经济的目的。25穆特修斯德国工业同盟的奠基人,他认为:①机械化与新技术是提高德国设计艺术的前提②坚持反对装饰和手工业的青年风格③反对任何设计上的单纯艺术风格、单纯的装饰追求,主张设计艺术必须追求目的,讲究实用功能,讲究成本核算。26、第一件采用女裸体装饰的新艺术珠宝是蜻蜓女人胸饰,其设计师是雷诺.拉力克。27皮德·贝伦斯被誉为“第一位现代艺术设计师”,他是第一个被公司聘请为设计协调人的艺术家。28路易斯•沙利文,现代建筑设计先驱,著名的建筑家和理论家;最先提出“形式追随功能”的口号,倡导建筑以功能为主,正确处理功能与形式的关系29柯布西埃,20
7、C著名建筑师和设计艺术理论家。1925年“新精神”住宅①底层透空,下设立柱,把地面留给行人②屋顶花园(平顶)③自由空间(框架结构,内部空间模块化)④横向长窗⑤自由立面,承重柱退到墙后,外墙自由处理30斯堪的纳维亚包括五个岛国:冰岛、挪威、丹麦、芬兰、瑞典设计特点:将现代主义设计思想与传统设计(多样)文化相结合,既注重产品的实用功能又强调设计中的人文因素,并避免过分形式和装饰因素,尊重自然材料,从而产生了一种富于人情味的现代设计美学。雅各布森代表作:蛋椅、天鹅椅321925年巴黎现代装饰与艺术博览会获得金奖的是:“新精神”住宅和PH灯33预科是包豪斯教育的最重
8、要成就之一。34包豪斯教学特点:a在设计中提倡自由创
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