会计专业大学生人文素质培养模式探析

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1、会计专业大学生人文素质培养模式探析【摘要】专业技术素质和人文素质相结合是对现代应用型人才的要求，而材要实现这一目标就必须把握勖三个层次，加强对应用型人奕才人文素质的培养。本文结酱合“会计”这个应用型专业拄对此进行探讨。自199芎9年教育部提出“深化教育铣改革，全面推进素质教育”的要求以来，越来越多的人援认识到了素质教育的重要性啼，人文素质教育的观念也逐闫渐深入高校领导和师生之心。但对于“人文素质到底指砦什么？要达到怎样的一个培往养目标？如何培养大学生的灭人文素质？”这些问题，人晷们的认识和做法还存在着很殃大的分歧

2、。一、人文素质呆的基本涵义及其价值人文颌素质的基本涵义“人文”炙一词，泛指人类社会的各种僚文化现象，而只有那些能够炕提高人的思想境界、培养人的审美情趣、塑造人的精神涑世界的文化才能列入人文教涔育的内容。一般把文学、历癍史、哲学和艺术等等统称为县人文学科。“人文素质”∑，是指人所具有的文、史、苈哲和艺术等人文学科的知识溪和由这些知识系统反映出来鹾的精神在心理上的综合体现淖。人文素质包括人文知识修9/9养和人文精神两个方面。人骰文知识修养是指通过学习获翎得的比较系统的文、史、哲焊等人文学科和艺术的知识；鲵人文精神是指

3、通过各种人文钡学科知识的吸收而形成的价蛐值观、道德气节、艺术品位烫和思维方式。人文素质教戕育的价值人文素质教育的︻目的，就是通过知识的传授鳔，环境的熏陶以及自身的实践，将人类优秀文化的成果冤内化为人格、气质、修养，广成为人的相对稳定的内在品掾质。通过人文素质教育，不桄仅能使人获得人文知识，更匦能够深刻地认识到、体会到人之为人，即人的本质，而萎且可以确立自己的评判标准，建立自己的价值体系，最质终塑造起自己的精神家园，炊使人得以安身立命；而不致畦于在物欲横流的社会中左右算计、长吁短叹、蝇营狗苟诹，不知人之真义；也

4、不致于薹在茫茫人海、滚滚洪流中人云亦云、亦步亦趋、丧失个性，不知我之为我；自然，奎最终也不致于在面对世事变郡幻时手足无措、怅然无着、槽精神流离，不知家在何处。夹人文学科对人的本质的探讨，使人们认识到人的生命愿存在不同于动物的生命存在萏。人的生命存在本质上是文棍化生命的存在，文化生命的萨存在以价值为轴心，因而人绒是有价值取向和理想追求的调；而动物的生命存在则仅是焉自然生命的存在，单纯的自裴然生命的存在是没有价值取徕9/9向和理想追求的。人文学科殒探讨人的本质，就在于揭示榻、确立具有历史合理性的价掌值取向和理想追求

5、。司马迁Ⅳ在论述写作《史记》的目的掣时说：“凡百三十篇，亦欲萱以究天人之际，通古今之变滔，成一家之言。”所谓“成一家之言”，也就是确立一屮种价值体系，以此来评价古匿人、规范来者，而这一工作萸，是自然科学、社会科学难铱以完成的。人所创造的文术化世界，包括两个部分，一奶是物质世界；二是精神世界灸，这两个世界共同构成了人假的文化世界，对人的生存、涔发展来说都是必不可少的。捱但使人的文化生命真正得到窥安顿、使人能够真正安身立琉命的，还在于精神世界。精鹤神世界是人的文化生命的“请家”。严格地说，对人的精凌神世界的塑造，自然科

6、学、炙社会科学都起了作用，但是匿在精神世界中起主导作用的袋价值观念、价值体系，则是皂自然科学、社会科学所无力稞建立的，而只能由人文学科两来建立。总之，人文教育典的目的，就是依据人文学科聘的探索与思考，帮助受教育褥者建立起精神世界的“家”┴，使受教育者不致于在依靠锚知识和技能获得了物质世界的“家”后，反而因价值迷还失、思想茫然而找不到精神蕺世界的“家”，成为精神世椟界的流浪者。二、会计专嗟业大学生人文素质培养的迫盯切性会计专业应用性较强荐，属于技能型专业。目前各9/9高校在培养目标上大体可以阚总结为：培养具有较广泛

7、的渎专业知识技能，较高的外语雄和计算机水平，较强的学习箨能力与创新能力，能较快地适应实际工作需要的复合型会计人才。从社会需要的角度看，这样的培养目标并无摧不妥，如果不具备这些社会需要的能力，生存的“饭碗问题”都难以解决；但从人鸪的全面发展的角度看，学校攥把这些大学生是当作“人”扪培养还是当作“物”来生产锱呢？对于学生来讲，学习是樗“为己而学”还是“为人而学”呢？显然是后者。人变赤成了被社会剪裁的布料，学瘸习成了异己的而非自我要求篱的活动，这种把人“物化”美、“异化”的教育如何能够培养全面发展的人呢？由瘭

8、于这种教育理念不考虑“人的全面发展”这一教育目的暧，只是从功利角度出发，注呲重专业知识的教育而忽视了鼠人文素质的培养，将专业学伧习与人的发展相割裂，做事苘的学问受到了重视，做人的焚学问却遭到了轻视，将大学縻简单地当作了就业训练所，锼其后果必然是只能培养人文暌精神匮乏、情感干瘪、思想辖空虚的空心人和精神残疾者嵯，而无法培养具有完全人格衡的人。大