《汽车电器设备与维修》课程标准

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1、《汽车电器设备与维修》课程标准一、概述（一）课程性质本课程是五年制高职汽车检测与维修专业的核心基础课程之一。（二）课程基本理念适应汽车专业教学改革的需要，加强实用性和可操作性，本课程以完成工作任务为目标，采用理论与实践相结合的教学方式，分项目按工作任务来实施。（三）课程设计思路按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块专业课程体系”的总体设计要求，本课程以汽车电器设备构造与维修的基本技术与操作技能为基本目标，彻底打破学科课程的设计思想，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内

2、容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的实践能力。学习项目选取的依据是以本专业所对应的岗位群要求而制定，以汽车检测与维修专业一线技术岗位为载体，使工作任务具体化，针对任务按本专业所特有的逻辑关系编排模块。本课程建议课时为48课时，其中理论课时为36课时，实践课时为12课时。本课程的总学分为3学分。二、课程目标（一）总目标通过本课程的学习，使学生具有汽车电器设备的基本知识和汽车电器设备维修的基本技能。通过理论教学和实践技能训练，使学生系统掌握汽车电器设备的结构、基本工作原理、使用和维修、检测和调试、故障诊断与排除等基本知识和基本技能，为今后核心技术课程的学习奠定基础。通过工作

3、任务引领的项目活动，使学生掌握汽车电器设备的检测与维修方法，会正确使用和保养工量具、检测维修设备。同时培养学生专业兴趣，增强团结协作的能力。（二）具体目标1．素质教学目标通过工作任务引领的项目活动，使学生具备本专业高素质技术工作者所必需的汽车电器设备维修的基本知识和基本技能。同时培养学生专业兴趣，增强团结协作的能力。2．知识教学目标1、会识别汽车电器设备零部件；2、会描述电器设备的工作原理；73、能根据电器设备的技术要求拆装电器设备；4、能检查调试电器设备；3．能力教学目标学生通过学习，训练学生对汽车电器设备的控制关系、线路连接、拆卸、安装调整以及故障判断与排除，会正确使用

4、和保养工具、量具、检测设备、维修设备，初步具备维修常见汽车电气故障的能力。三、内容标准7单元一概述项目名称汽车电器电路基础参考学时4教学目标·掌握汽车电气系统得组成、电路特点·掌握汽车电器基础元件工作任务1．汽车电气系统的组成、电路特点2．汽车电路中常用的符号及开关标志3．汽车电器基础元件考核评价·知道汽车电气系统的组成、汽车电路的特点及各元器件的结构特点与图示方法。·能正确识别电路图中的常用图形符号，能分析简单汽车电路。任务1汽车电气的组成及特点参考学时1实践知识·学会描述汽车电气系统的组成及特点理论知识·汽车电气系统的组成及特点拓展知识·通过网络检索汽车电气新技术资料任

5、务2汽车电路图中的常见符号参考学时2实践知识·能认识电路图中常用的图形符号认识各种开关报警灯和指示灯标志理论知识·汽车电路图中图形符号及开关指示灯的含义拓展知识·典型车系电路图及开关报警指示灯标志的认识任务3汽车电器基础元件参考学时1实践知识·汽车电器基础元件的认识以及在车上的位置理论知识·汽车电器基础元件的功用及原理拓展知识·典型车系电路基础元器件的认识项目名称汽车电器基本检测工具的使用参考学时4教学目标·认识常见汽车电器基本检测工具·会使用常用的汽车电气检测元件工作任务1．常用工具与测试仪的使用2．汽车电脑测试仪器的使用考核评价·能说出汽车常用工具与测试仪器的种类及功能

6、·会使用汽车常用的检测工具及测试仪器任务1常用工具与测试仪的使用参考学时2实践知识·会使用汽车维修电工常用工具、维修仪器理论知识·熟悉汽车维修电工常用工具、维修仪器的功用拓展知识·典型车系专用仪器的使用任务2汽车电脑测试仪器的使用参考学时2实践知识·会使用维护汽车电脑测试仪理论知识·熟悉汽车电脑测试仪的功用、使用场合拓展知识·典型车系专用仪器的认识和使用项目名称汽车电器设备故障规律及诊断方法参考学时2教学目标·了解汽车电器设备故障规律·掌握汽车电器故障诊断的方法工作任务1．汽车电器故障规律及原因2．汽车电器故障诊断的方法考核评价·正确描述汽车电器故障规律及原因·能说出汽车电

7、器常见故障的诊断方法任务1汽车电器故障规律及原因参考学时1实践知识·能够说出汽车电气系统故障的规律会分析故障的原因理论知识·汽车电气系统故障的种类7·汽车电气系统故障分析拓展知识·汽车电气系统检修的注意事项任务2汽车电器故障诊断的方法参考学时1实践知识·会诊断汽车电气系统的常用故障理论知识·熟悉汽车电气系统常用的诊断方法拓展知识·诊断方法的灵活运用单元二电源系项目名称电源系电路介绍参考学时2教学目标·掌握电源系电路的作用·正确描述电源系的组成及工作原理工作任务1．元器件的认识2．电路的介绍考核评价·能辨认电源系各元