2010年人才培养方案制订原则意见(修)

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2、西安航空职业技术学院2010级人才培养方案制（修）订原则意见人才培养方案是高等学校组织教学活动的基本依据，是实施人才培养工作的纲领性文件，制订人才培养方案是实现人才培养目标的首要环节。认真制订和实施人才培养方案，对于加强教学管理，稳定教学秩序，保证教学质量起着举足轻重的作用。为了做好这项工作，现对我院制订人才培养方案工作提出以下原则意见。一、指导思想认真贯彻和落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)文件精神，全面贯彻党的教育方针,坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学

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5、毖奋渍幢详走赴媳谩姿猜游攒卓黄立朴暗懦玫先西安航空职业技术学院2010级人才培养方案制（修）订原则意见人才培养方案是高等学校组织教学活动的基本依据，是实施人才培养工作的纲领性文件，制订人才培养方案是实现人才培养目标的首要环节。认真制订和实施人才培养方案，对于加强教学管理，稳定教学秩序，保证教学质量起着举足轻重的作用。为了做好这项工作，现对我院制订人才培养方案工作提出以下原则意见。一、指导思想认真贯彻和落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)文件精神，全面贯彻党的教育方

6、针,坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合的发展道路，根据教育部《关于制定高职高专教育专业教学计划的原则意见》等文件精神，创新人才培养模式，以适应新形势发展对高等职业教育人才培养的要求，制订出具有高职特点及我院特色的人才培养方案,为社会主义现代化建设培养具有良好职业道德、较强专业技能和较强社会适应能力的高素质技能型人才。二、基本原则我院专业人才培养方案在总体上要遵循教育教学的基本规律，坚持知识、能力、素质协调发展的原则，优化课程体系，改革教学内容和教学方法，使学生在德育和专业技能等方面得到更好的发展。1．

7、突出工学结合的人才培养模式贯彻学院“工学四合”系统模式的基本原则，特别要反映和落实“教学与生产结合，学习与就业结合”精神，各专业人才培养方案要突出本专业人才培养模式的特点。2．以职业能力为核心构建课程体系各专业要充分进行企业调研工作（包含调研前准备、调研、讨论等），明确岗位群能力要求、组织课程内容、合理构架专业课程链路，重视学生职业能力、方法能力和社会能力的培养，重视学生综合素质的养成。要按照基本技能、专业技能和综合技能的培养规律，构建课程体系，切实落实实验、实训、生产实习和顶岗实习等主要实践教学环节。3．明

8、确将“双证书”制列入学生毕业必备条件各专业要将提高学生的职业能力放在突出的位置，人才培养方案要体现对相关职业资格证书的要求，学生必须取得与专业核心能力密切相关的职业资格证书方能毕业。4．加强综合素质培养，改革教学模式各专业应加强教学模式改革，从教学内容、教学方法和教学手段等方面进行探索和实践，重点培养学生的职业能力、方法能力和社会能力，将素质教育贯穿于教育教学全过程。同时应改革考评方式，注重学生能力