优化内部科研环境

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1、优化内部科研环境，促进科研事业全面发展中心党委开展“做主人、出主意、当主力”主题学习实践活动，是认真分析中心现状，抓住思想建设和作风建设的关键环节，而采取的一个激发全体职工主人翁责任感，集中民智，凝聚人心的重大举措，进一步明晰了中心工作“依靠谁”和“为了谁”的问题，现就我个人对中心科研工作环境建设方面谈几点意见，冀抛砖引玉，不见笑方家是昐。1、营造民主的开放透明的积极进取的科研氛围。中心的科研工作是中心全体职工的主要工作，大家在这个科研集体和团队中发挥的作用不同，但都是围绕、服务于科研主题或研究，或组装成果或推广示范，我觉得，在一个以科研为根本的团队中

2、，相当一大部分成员被人为的或被不合理的制度和机制隔绝到主体工作之外是一个很让人悲哀的事实，这个团队不可能形成共同的事业感情文化心理，不可能形成以共同价值核心的团队文化。一个没有自己独特团队文化的组织是没有灵魂和精神的。营造民主的、开放透明的、积极进取的整体科研氛围成为当务之急。目前中心已着手打破关起门来搞事业的陈规，积极建立“借船出海”机制，这是一个突破，意义重大。但我认为还不够。外力可借，必须以内功为基础。民主是科学的前提条件，科研不仅是形式上线性的逻辑思维和实验归纳推理的过程，更重要的品质是发散的，具有创新意义的思想产生和凝炼。非正规和正规的兴趣小

3、组，爱好小组，业余的探讨交流更有益于这种新思想的产生。唯我独尊，一言堂是科学的大限，鼓励、引导有创新的秉赋人把不成熟的、星散零落的闪光点丰富、完善整合起来，创造条件让他们在“学中干、干中学”，欣赏他们的创新意识并们走向成功，方称大家。不要说我们的人素质低，搞不了，要说我们为人才的成长和发展做了什么？做得够不够？还需要怎么做才能更好？不要划线，我们中心现有的科研骨干应回想当年走上搞科研课题时的真实能力和水平。我不欣赏“大器晚成,”类似传奇。我希望珍惜年青人的时光，他们没有多少个十年，我们一方面抱怨没人愿意来，一方面是对来了并留下来的我们不但未用”人才加速

4、器“促其成长，相反的甚至都没有给他们多少接触科研的机会。我想搞事业和培养人根本上讲是一回事，以人为本是任何事业的根。当我们人为的搞一些神秘色彩，在科研资源科研信息、科研准入上搞垄断、独占甚至限制壁垒，科学的民主精神就长失殆尽了。我希望中心过去的一些不恰当作法彻底终结。2、构建内部科研能力提升平台和机制。定期的科研报告会制度是一种很好的制度。这个会上，就正在开展的、实施的，准备争取立项实施的有关项目从前立项的意义，项目参加人员，实施计划技术路线，项目预期等进行全面的交流报告，形成流动，闭合的全景演示，让大家都明白我们在做什么，做的怎么样？准备作什么？有什

5、么问题，准备怎么解决？申报项目从选题，形成本子，报请立项这一过程的操作步骤及动作规划（含潜规划）进行全面的交流。这不仅只是一个学术水平的培养提高过程，所为论文可以拼凑，经验不可复制。这当中也应对年青的科研人员有要求，一季或半年，拿出一个本子来，会上交流补充完善，从中可整合储备项目，即使是和申报报课题无关，练习作业也是必须的，形成一个激励机制，科研心理，科研感情，科研兴趣和习惯也是需要培养并在潜移默化中形成的。对于参加报告会的人员，我觉得很有必要取掉“有兴趣的人可来参加“之类的辞，而应有要求，哪些人必须参加，特别强调基层管理人员（其实叫科研服务辅助人员更

6、好）必须参加。听不懂不要紧，对一个科研团队来说，团队的每一员都应该知道我们在做什么，怎么做的，我个人能发挥什么作用？即使是最简单的服务，明确服务目的，对象要求，有参与感、归属感、使命感和责任感的前提之一，是接近了解投入。看钱学森传，一个基地的士兵，后勤兵大师傅（饮事员），能以其从事的工作为荣，这是团队文化的力量，关键是尊重并承认他们是团队不可或缺的。是的，包括我个人在内，也许永远搞不了林业科研，但听的多了，我或许能知道我的团队，我安身立命的团队是怎么搞科研的，搞了什么？我为其中做了什么？请相信我的科研思想，科研感情、科研素质会有从小学到初中，甚至到大专

7、的提升进步。我的职业自豪感、荣誉感、融于团队的归属感也会提升。像我这样的人中心不少，进步了，还挺大，从根本上显示了中心强大的科研基础和以人的发展与进步为根本的科学发展底蕴，让砖头的品质高一些对大厦是绝对有好处的。3、构成金字塔形团队结构。沙林中心作为一个林业科学实验团队，不但要求在专业技术、学科配置上有能够胜任当代林业科研现实需求的专业人才队伍，同时作为林业科学实验基地，学习借鉴消化吸收现代林业科研成果，组装配套荒漠化防治、西北干旱沙区、生态环境条件保护、造林技术及其试验示范推广，也需要区别于纯研究人才的复合型科研管理人才，这就必然要求我们逐步具备高端

8、的学术带头人、首席专家、杰出的科研管理人才以及中层得示范推广，组装应用人才和基础结实的具体操作