团体心理辅导方案之感恩

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1、体验亲情  学会感恩——人际亲情团体心理辅导活动课教案(一)一、活动目的：1、让学生通过活动懂得为什么要学会感恩，怎样用实际行动来感恩。2、激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。3、培养学生感恩的价值观，把感恩的意识融入平常的生活中。二、活动准备：1、收集资料（父母关爱、老师关心、社会关怀我们的故事；古今中外人士感恩父母、老师和社会的故事；“感恩”的名言警句。）2、进行“感恩”大调查（分三组从感恩父母、老师和社会三方面进行调查。）3、制作课件三、活动对象：六年级四、活动场地：室内五、活动时间：40分钟六、活动程序：（一）激趣1、课前播放歌曲《感恩的心》2、引出活

2、动课主题师：这节课，我们就以“学会感恩”为话题，一起来谈谈为什么要学会感恩，怎样用实际行动来感恩。[用音乐渲染气氛，感受歌曲中的“我”懂事、坚强，感恩生活，勇敢地去面对生活的态度，引出活动课主题。]（二）明理1、以小组为单位，交流“感恩”调查表，讨论存在的问题。2、各组派代表汇报“感恩”调查的结果，指出存在的问题。3、征对存在的问题，结合收集到的资料或自己的亲身经历，畅谈为什么要学会感恩。[通过调查，让学生发现班中存在的问题；通过畅谈，让学生体会父母、老师的艰辛，心灵上受到震撼，明白为什么要学会感恩。]（三）导行1、小组内交流“感恩”的故事2、学生代表汇报“感恩”的故事（1）汇

3、报“感恩”父母的故事（如：小黄香孝顺父母；陈毅探母；鲁本攒钱为母亲买生日礼物；叙利奥为减轻父亲负担，忍受着委屈在深夜帮父亲抄写签条.....）（2）汇报“感恩”老师的故事（如：居里夫人感恩老师；毛主席给老师敬酒、周恩来为老师赠款、朱德委员长给老师让座、鲁迅百忙中探望老师.....）（3）汇报“感恩社会”的故事（如：雷锋、丛飞、徐本禹、徐虎、时传祥感恩社会的故事.....适时穿插本班“红棉学雷锋小组”同学“学雷锋电视报告录像片断”）3、小记者采访举例如下：(1)小记者：你好，请问你这次被评为“区文明小天使”，你最想感谢的是谁？(2)小记者：你好，你是我们大家公认的才女，不仅学习成

4、绩好，而且画画、弹琴样样棒，请问你成功的秘诀是什么？(3)小记者：听了刚才的采访，谁能够来谈谈你的感想或收获？小记者：学会感恩，天天开心；学会感恩，让爱延伸。让我们一起来学会感恩吧！我的采访到此结束，谢谢大家！[通过交流、汇报“感恩”的故事，以及小记者的现场采访，让学生以名人为榜样，深入反思自己，寻找差距，明白怎样以实际行动来感恩，同时加深对“感恩”的理解。]（四）积累1、交流“感恩”的名言警句。2、朗读“感恩”的名言警句。屏幕出示：投之以桃，报之以李。一日为师，终生为父。感恩是财富，抱怨是贫穷。滴水之恩，当涌泉相报。谁言寸草心，报得三春晖。（五）小结师：故事让我们感动，榜样为

5、我们引路，名言为我们导行。同学们，让我们一起来感恩我们的父母、老师和社会，感恩我们的母校、家乡、祖国和大自然，人人争做懂得感恩的“阳光”少年吧！（六）作业1、感恩小行动：从身边小事做起，为父母、老师和社会做力所能及的事。2、把收集到的“感恩”资料加以整理，制作成图文并茂的小手抄报，号召同学们都来争做“感恩小标兵”。（七）结束齐唱《感恩的心》，结束这节团体心理辅导活动课。体验亲情  学会感恩——人际亲情团体心理辅导活动课教案(二)【教学目的】 1、使同学们认识亲情，体验亲情，懂得生活中父母如何用点滴的爱滋润我们茁壮成长；2、使同学们懂得孝敬父母应学会感恩，从点滴开始，从平时做起，

6、回报亲情；3、同时升华到爱他人，爱集体。【教学重点】 认识亲情、学会感恩、回报亲情。【教学难点】 认识、理解父母特殊的爱。【教学形式】 团体辅导【教学时间】 40分钟    【教学年级】 初二【教学方法】 情感熏陶法、角色扮演法、体验法、空椅子法。【教学准备】 1、搜集“我的一家”照片。2、准备歌曲。3、学生撰写小品剧本，排演小品并拍成录像，制作温馨卡,收集诗歌。4、邀请至少6位家长和老师参加活动。5、制作多媒体课件。6、准备鲜花康乃馨。7、场地准备（附图形后）【教学过程】课前唱歌：《感恩的心》引子：主持人导入   （1分钟）同学们，大家好！为培养良好的心理素质，弘扬中华民族传

7、统美德，争做现代好公民。今天，我们在这里开展人际亲情心理训练系列活动。我们非常高兴请来了几位家长和老师，让我们用热烈的掌声欢迎家长们的到来。欢迎走进XX班的心理健康教育主题训练活动——体验亲情，学会感恩。一、    明镜台·爱的序言  (3分钟)（播放歌曲《让爱住我家》）主持人：“让爱住我家，爸爸，妈妈，亲爱的小弟，爱是不嫉妒，爱就是付出……”一首《让爱住我家》勾起了我们的美好回忆。（多媒体播放出在家中、在旅途与家人一起的一组合照）在家里，我们与亲人一起分享生活的喜悦；在旅途，我们与亲人共同